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7. (2024·赤峰改编) 人类的生产、生活离不开金属，金属材料的使用推动着人类文明的进步。
(1) 《吕氏春秋》中记载有“金(铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明与铜、锡相比，青铜(铜锡合金)的特性是
(2) 铁锅是烹饪食物的传统炊具，用铁锅炒菜利用了铁的
(3) 铝合金材料在航空、航天、航海等领域应用广泛。铝在元素周期表中的信息如图所示，由此可获得的一条信息是
(4) 地球上的矿物资源有限，你对保护金属资源的建议是
(1) 《吕氏春秋》中记载有“金(铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明与铜、锡相比，青铜(铜锡合金)的特性是
硬度大
。(2) 铁锅是烹饪食物的传统炊具，用铁锅炒菜利用了铁的
导热
性。(3) 铝合金材料在航空、航天、航海等领域应用广泛。铝在元素周期表中的信息如图所示，由此可获得的一条信息是
铝的相对原子质量是26.98（或铝的元素符号是Al）（合理即可）
。(4) 地球上的矿物资源有限，你对保护金属资源的建议是
防止金属锈蚀（合理即可）
。答案
7．（1）硬度大
（2）导热
（3）铝的相对原子质量是26.98（或铝的元素符号是Al）（合理即可）
（4）防止金属锈蚀（合理即可）
（2）导热
（3）铝的相对原子质量是26.98（或铝的元素符号是Al）（合理即可）
（4）防止金属锈蚀（合理即可）
解析
【分析】
本题围绕金属的相关性质与应用展开，需结合合金特性、金属物理性质、元素周期表信息及金属资源保护的知识逐一分析：
1. 第(1)题：根据“金柔锡柔，合两柔则刚”，结合合金硬度大于组成纯金属的特性，判断青铜的特性；
2. 第(2)题：铁锅炒菜需传递热量，对应铁的物理性质；
3. 第(3)题：从元素周期表单元格的信息中提取一条合理信息；
4. 第(4)题：回忆保护金属资源的常见措施，写出合理建议。
【解析】
(1) 合金的硬度一般比组成它的纯金属更大，铜和锡都较柔软，青铜是铜锡合金，因此与铜、锡相比，青铜的硬度大；
(2) 铁锅炒菜时需要将热量传递给食物，利用了铁的导热性；
(3) 元素周期表中铝元素的单元格包含原子序数、元素符号、名称、相对原子质量等信息，可提取如“铝的相对原子质量是26.98”（或“铝的元素符号是Al”等合理信息）；
(4) 保护金属资源的措施有防止金属锈蚀、回收利用废旧金属等，任选其一即可，如防止金属锈蚀。
【答案】
(1) 硬度大
(2) 导热
(3) 铝的相对原子质量是26.98（合理即可）
(4) 防止金属锈蚀（合理即可）
【知识点】
合金的性质，金属的物理性质，金属资源的保护
【点评】
本题为金属相关基础题，结合生活实例考查核心知识点，内容均为课本基础内容，学生易掌握作答。
【难度系数】
0.8
本题围绕金属的相关性质与应用展开，需结合合金特性、金属物理性质、元素周期表信息及金属资源保护的知识逐一分析：
1. 第(1)题：根据“金柔锡柔，合两柔则刚”，结合合金硬度大于组成纯金属的特性，判断青铜的特性；
2. 第(2)题：铁锅炒菜需传递热量，对应铁的物理性质；
3. 第(3)题：从元素周期表单元格的信息中提取一条合理信息；
4. 第(4)题：回忆保护金属资源的常见措施，写出合理建议。
【解析】
(1) 合金的硬度一般比组成它的纯金属更大，铜和锡都较柔软，青铜是铜锡合金，因此与铜、锡相比，青铜的硬度大；
(2) 铁锅炒菜时需要将热量传递给食物，利用了铁的导热性；
(3) 元素周期表中铝元素的单元格包含原子序数、元素符号、名称、相对原子质量等信息，可提取如“铝的相对原子质量是26.98”（或“铝的元素符号是Al”等合理信息）；
(4) 保护金属资源的措施有防止金属锈蚀、回收利用废旧金属等，任选其一即可，如防止金属锈蚀。
【答案】
(1) 硬度大
(2) 导热
(3) 铝的相对原子质量是26.98（合理即可）
(4) 防止金属锈蚀（合理即可）
【知识点】
合金的性质，金属的物理性质，金属资源的保护
【点评】
本题为金属相关基础题，结合生活实例考查核心知识点，内容均为课本基础内容，学生易掌握作答。
【难度系数】
0.8
8. 要证明铁钉生锈的过程中一定有氧气参加了反应，则下列实验中必须完成的是(
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
A
)A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
答案
8．A
解析
【分析】要证明铁钉生锈过程中一定有氧气参加，需运用控制变量法设计对比实验，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触。实验①中铁钉同时接触水和氧气，会生锈；实验②中铁钉只接触水，无氧气，不会生锈；实验③中铁钉只接触氧气，没有水，不会生锈。要验证氧气的作用，需选择仅氧气为变量的两组实验，通过对比生锈情况得出结论。
【解析】铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。要证明生锈需要氧气参与，需控制变量为氧气：实验①中，铁钉接触水和氧气，发生生锈；实验②中，铁钉只接触水，缺少氧气，不生锈；对比①和②，变量为氧气，①生锈、②不生锈，说明生锈一定有氧气参加，因此必须完成的实验是①②。
【答案】A
【知识点】铁生锈的条件、控制变量法实验
【点评】本题考查铁生锈条件的探究，核心是利用控制变量法设计对比实验，明确实验变量，通过对比现象得出结论，是化学实验探究的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。要证明生锈需要氧气参与，需控制变量为氧气：实验①中，铁钉接触水和氧气，发生生锈；实验②中，铁钉只接触水，缺少氧气，不生锈；对比①和②，变量为氧气，①生锈、②不生锈，说明生锈一定有氧气参加，因此必须完成的实验是①②。
【答案】A
【知识点】铁生锈的条件、控制变量法实验
【点评】本题考查铁生锈条件的探究，核心是利用控制变量法设计对比实验，明确实验变量，通过对比现象得出结论，是化学实验探究的基础题型。
【难度系数】0.5
9. 如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是(
A.甲、乙中，气体中氧气的体积分数不相等
B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀
C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重
D.丙中，导管内上升一段水柱
C
)A.甲、乙中，气体中氧气的体积分数不相等
B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀
C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重
D.丙中，导管内上升一段水柱
答案
9．C
解析
【分析】本题考查铁锈蚀的条件及装置内的压强变化，解题关键是明确铁生锈需要同时接触氧气和水，结合甲、乙装置的特点分析各选项：甲中植物油隔绝氧气，乙中铁钉部分露出液面，水面处同时接触水和氧气，铁生锈消耗氧气会使装置内压强减小。
【解析】铁锈蚀的条件是铁与氧气、水同时接触，据此分析各选项：
1. 选项A：甲中植物油隔绝了氧气，瓶内氧气含量少；乙中铁钉接触空气，瓶内氧气含量多，因此甲、乙中气体的氧气体积分数不相等，A说法正确。
2. 选项B：甲中，铁钉在植物油内的部分，既没有接触水，也没有接触氧气，不满足铁锈蚀的条件，因此没有锈蚀，B说法正确。
3. 选项C：乙中，铁钉在水面处的部分，同时接触水和氧气，满足铁锈蚀的条件，锈蚀最严重；而水面下的部分氧气含量少，锈蚀较轻，C说法错误。
4. 选项D：乙中铁生锈消耗氧气，瓶内气体减少，压强减小，小于外界大气压，因此丙中的水会在大气压作用下进入导管，导管内上升一段水柱，D说法正确。
综上，不正确的说法是C。
【答案】C
【知识点】铁的锈蚀条件、气体压强变化
【点评】本题结合实验装置考查铁锈蚀的核心条件，同时涉及装置压强变化的分析，属于基础实验题，需准确掌握铁生锈的两个必要条件即可解题。
【难度系数】0.5
【解析】铁锈蚀的条件是铁与氧气、水同时接触，据此分析各选项：
1. 选项A：甲中植物油隔绝了氧气，瓶内氧气含量少；乙中铁钉接触空气，瓶内氧气含量多，因此甲、乙中气体的氧气体积分数不相等，A说法正确。
2. 选项B：甲中，铁钉在植物油内的部分，既没有接触水，也没有接触氧气，不满足铁锈蚀的条件，因此没有锈蚀，B说法正确。
3. 选项C：乙中，铁钉在水面处的部分，同时接触水和氧气，满足铁锈蚀的条件，锈蚀最严重；而水面下的部分氧气含量少，锈蚀较轻，C说法错误。
4. 选项D：乙中铁生锈消耗氧气，瓶内气体减少，压强减小，小于外界大气压，因此丙中的水会在大气压作用下进入导管，导管内上升一段水柱，D说法正确。
综上，不正确的说法是C。
【答案】C
【知识点】铁的锈蚀条件、气体压强变化
【点评】本题结合实验装置考查铁锈蚀的核心条件，同时涉及装置压强变化的分析，属于基础实验题，需准确掌握铁生锈的两个必要条件即可解题。
【难度系数】0.5
10. (2024·山西) 如图所示是西气东输跨黄工程。跨越黄河的管道，采用不锈钢、合金钢和高强度钢等材料制成，这些材料应具备的性能是
硬度大（或耐腐蚀）（合理即可）
(写一条)。由于长期处于潮湿环境，为保护管道外壁，应采取的具体措施为表面刷漆（合理即可）
(写一条)。答案
10．硬度大（或耐腐蚀）（合理即可） 表面刷漆（合理即可）
解析
【分析】首先，需结合管道的使用场景分析材料应具备的性能：跨越黄河的管道要承受输送介质的压力，且长期处于潮湿环境，因此材料需满足相应要求；其次，保护管道外壁的核心是防止金属锈蚀，需依据金属锈蚀的原理（铁与氧气、水共同作用）思考防锈措施。
【解析】管道需要承受输送压力，因此材料应具备硬度大的性能；同时长期处于潮湿环境，材料还需具备耐腐蚀的性能（合理即可）。金属锈蚀是铁与氧气、水反应的结果，所以保护管道外壁可通过隔绝氧气和水实现，具体措施如表面刷漆（或涂油、镀耐腐蚀金属等，合理即可）。
【答案】硬度大（或耐腐蚀，合理即可）；表面刷漆（合理即可）
【知识点】金属的物理性质；金属的防锈措施
【点评】本题结合西气东输跨黄工程的实际场景，考查金属材料的性质与防锈方法，注重知识的实际应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】管道需要承受输送压力，因此材料应具备硬度大的性能；同时长期处于潮湿环境，材料还需具备耐腐蚀的性能（合理即可）。金属锈蚀是铁与氧气、水反应的结果，所以保护管道外壁可通过隔绝氧气和水实现，具体措施如表面刷漆（或涂油、镀耐腐蚀金属等，合理即可）。
【答案】硬度大（或耐腐蚀，合理即可）；表面刷漆（合理即可）
【知识点】金属的物理性质；金属的防锈措施
【点评】本题结合西气东输跨黄工程的实际场景，考查金属材料的性质与防锈方法，注重知识的实际应用，难度较低。
【难度系数】0.7
11. 蒸汽眼罩是常见的缓解眼睛疲劳的产品，使用原理是其中的发热剂(含有铁粉、氯化钠、活性炭和吸水树脂等)能释放热量，产生水蒸气。取发热剂进行如下探究。
(1) 向发热剂中加入适量硫酸铜溶液，观察到有红色固体出现，说明发热剂含有
(2) 发热剂发热的原理是铁粉与
(3) 取足量发热剂测定空气中氧气的含量，装置如图所示，气密性良好。广口瓶容积为150mL，量筒内水的体积为50mL。一段时间后，打开止水夹，进入瓶内的水的体积最多约为
(4) 影响蒸汽眼罩使用效果的因素很多，请列举一条：
(1) 向发热剂中加入适量硫酸铜溶液，观察到有红色固体出现，说明发热剂含有
铁粉
，发生反应的反应类型为置换反应
。(2) 发热剂发热的原理是铁粉与
氧气和水
反应生成铁锈，放热。铁生锈是缓慢氧化，放热不明显，而蒸汽眼罩打开即迅速升温，这与发热剂中含有的氯化钠、活性炭有关，其中活性炭具有吸附
性。(3) 取足量发热剂测定空气中氧气的含量，装置如图所示，气密性良好。广口瓶容积为150mL，量筒内水的体积为50mL。一段时间后，打开止水夹，进入瓶内的水的体积最多约为
30
mL。(4) 影响蒸汽眼罩使用效果的因素很多，请列举一条：
包装袋的密封性不好
。答案
11．（1）铁粉 置换反应
（2）氧气和水 吸附
（3）30
（4）包装袋的密封性不好
（2）氧气和水 吸附
（3）30
（4）包装袋的密封性不好
解析
【分析】
第(1)题：根据金属活动性顺序，铁能置换硫酸铜中的铜，红色固体为铜，由此判断发热剂成分及反应类型；第(2)题：结合铁生锈的条件和活性炭的结构性质分析；第(3)题：利用空气中氧气约占总体积1/5的原理计算；第(4)题：结合蒸汽眼罩发热原理，列举合理的影响因素。
【解析】
(1) 铁的金属活动性强于铜，能与硫酸铜溶液发生置换反应生成红色的铜，因此发热剂含有铁粉；该反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应。
(2) 铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的缓慢氧化过程；活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，能加快铁的锈蚀，使热量快速释放。
(3) 空气中氧气约占空气体积的1/5，广口瓶容积150mL，其中空气体积约150mL，故氧气体积约为150mL×1/5=30mL；打开止水夹后，进入瓶内的水的体积等于消耗的氧气体积，即最多约30mL。
(4) 蒸汽眼罩发热依赖铁的锈蚀，若包装袋密封性不好，铁会提前接触氧气和水，影响使用效果，合理即可。
【答案】
(1) 铁粉；置换反应
(2) 氧气和水；吸附
(3) 30
(4) 包装袋的密封性不好（合理即可）
【知识点】
金属的化学性质；铁生锈的条件；空气中氧气含量的测定
【点评】
本题结合生活中蒸汽眼罩的实例，考查初中化学基础知识点，将化学知识与生活应用结合，难度适中，体现了化学与生活的联系。
【难度系数】
0.7
第(1)题：根据金属活动性顺序，铁能置换硫酸铜中的铜，红色固体为铜，由此判断发热剂成分及反应类型；第(2)题：结合铁生锈的条件和活性炭的结构性质分析；第(3)题：利用空气中氧气约占总体积1/5的原理计算；第(4)题：结合蒸汽眼罩发热原理，列举合理的影响因素。
【解析】
(1) 铁的金属活动性强于铜，能与硫酸铜溶液发生置换反应生成红色的铜，因此发热剂含有铁粉；该反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应。
(2) 铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的缓慢氧化过程；活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，能加快铁的锈蚀，使热量快速释放。
(3) 空气中氧气约占空气体积的1/5，广口瓶容积150mL，其中空气体积约150mL，故氧气体积约为150mL×1/5=30mL；打开止水夹后，进入瓶内的水的体积等于消耗的氧气体积，即最多约30mL。
(4) 蒸汽眼罩发热依赖铁的锈蚀，若包装袋密封性不好，铁会提前接触氧气和水，影响使用效果，合理即可。
【答案】
(1) 铁粉；置换反应
(2) 氧气和水；吸附
(3) 30
(4) 包装袋的密封性不好（合理即可）
【知识点】
金属的化学性质；铁生锈的条件；空气中氧气含量的测定
【点评】
本题结合生活中蒸汽眼罩的实例，考查初中化学基础知识点，将化学知识与生活应用结合，难度适中，体现了化学与生活的联系。
【难度系数】
0.7
