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1. 测定空气中氧气的体积分数
(1) 检查装置气密性的方法：
(2) 最早用定量方法探索空气成分的科学家是
(3) 用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。
① 写出红磷燃烧的文字表达式：
② 实验前应进行的操作是
③ 实验现象：红磷燃烧
④ 实验结论：
⑤ 燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因：
⑥ 误差分析：实验结果偏小的原因可能有
(1) 检查装置气密性的方法：
先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，看到导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，证明装置气密性良好
。(2) 最早用定量方法探索空气成分的科学家是
拉瓦锡
。(3) 用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。
① 写出红磷燃烧的文字表达式：
磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷
。② 实验前应进行的操作是
检查装置的气密性
。③ 实验现象：红磷燃烧
放热，产生大量白烟
；装置冷却到室温后，打开止水夹，现象为烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
。④ 实验结论：
氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
。⑤ 燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因：
氧气被基本消耗完
。⑥ 误差分析：实验结果偏小的原因可能有
红磷量不足
；装置的气密性不好
；未等装置冷却到室温就打开了止水夹(合理即可)
等。实验结果偏大的原因可能有点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出
；红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出(合理即可)
。答案
1.
(1)先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，看到导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，证明装置气密性良好
(2)拉瓦锡
(3)①磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷
②检查装置的气密性
③放热，产生大量白烟 烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
④氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
⑤氧气被基本消耗完
⑥红磷量不足 装置的气密性不好 未等装置冷却到室温就打开了止水夹(合理即可)
点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出 红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出(合理即可)
(1)先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，看到导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，证明装置气密性良好
(2)拉瓦锡
(3)①磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷
②检查装置的气密性
③放热，产生大量白烟 烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
④氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
⑤氧气被基本消耗完
⑥红磷量不足 装置的气密性不好 未等装置冷却到室温就打开了止水夹(合理即可)
点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出 红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕测定空气中氧气体积分数的实验展开，需掌握装置气密性检查方法、相关化学史、红磷燃烧反应、实验操作要点、实验现象与结论、燃烧条件及误差分析等知识点。解题时，结合气体热胀冷缩原理、化学史知识、实验操作规范、燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达着火点），从装置、药品、操作等角度分析误差原因，逐一解答各小问。
【解析】
(1) 检查装置气密性利用气体热胀冷缩原理：先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，若导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中形成一段稳定水柱，证明装置气密性良好。
(2) 最早用定量方法探索空气成分的科学家是拉瓦锡。
(3) ①红磷燃烧是磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷。
②实验前需先检查装置的气密性，防止装置漏气影响实验结果。
③红磷燃烧的现象为放热，产生大量白烟；装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$。
④实验结论为氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$。
⑤燃烧结束后红磷不能继续燃烧，是因为集气瓶内的氧气被基本消耗完，缺少支持燃烧的氧气。
⑥实验结果偏小的原因可能有：红磷量不足、装置的气密性不好、未等装置冷却到室温就打开了止水夹等；实验结果偏大的原因可能有：点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出、红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出等。
【答案】
(1)先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，看到导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，证明装置气密性良好
(2)拉瓦锡
(3)①磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷；②检查装置的气密性；③放热，产生大量白烟；烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；④氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；⑤氧气被基本消耗完；⑥红磷量不足；装置的气密性不好；未等装置冷却到室温就打开了止水夹；点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出；红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出
【知识点】
空气中氧气含量测定实验，化学实验基本操作，燃烧与灭火
【点评】
本题全面考查测定空气中氧气体积分数实验的核心内容，涵盖实验原理、操作、现象、结论、误差分析等，是化学实验的基础题型，需学生熟练掌握实验各环节要点。
【难度系数】
0.7
本题围绕测定空气中氧气体积分数的实验展开，需掌握装置气密性检查方法、相关化学史、红磷燃烧反应、实验操作要点、实验现象与结论、燃烧条件及误差分析等知识点。解题时，结合气体热胀冷缩原理、化学史知识、实验操作规范、燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达着火点），从装置、药品、操作等角度分析误差原因，逐一解答各小问。
【解析】
(1) 检查装置气密性利用气体热胀冷缩原理：先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，若导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中形成一段稳定水柱，证明装置气密性良好。
(2) 最早用定量方法探索空气成分的科学家是拉瓦锡。
(3) ①红磷燃烧是磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷。
②实验前需先检查装置的气密性，防止装置漏气影响实验结果。
③红磷燃烧的现象为放热，产生大量白烟；装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$。
④实验结论为氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$。
⑤燃烧结束后红磷不能继续燃烧，是因为集气瓶内的氧气被基本消耗完，缺少支持燃烧的氧气。
⑥实验结果偏小的原因可能有：红磷量不足、装置的气密性不好、未等装置冷却到室温就打开了止水夹等；实验结果偏大的原因可能有：点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出、红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出等。
【答案】
(1)先把导管伸入水中，后用手握住集气瓶，看到导管口有气泡冒出；松开手后过一段时间，导管中会形成一段水柱，证明装置气密性良好
(2)拉瓦锡
(3)①磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷；②检查装置的气密性；③放热，产生大量白烟；烧杯中的水被压入集气瓶，瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；④氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；⑤氧气被基本消耗完；⑥红磷量不足；装置的气密性不好；未等装置冷却到室温就打开了止水夹；点燃红磷后伸入集气瓶中的速度太慢，导致瓶中的空气受热膨胀逸出；红磷燃烧过程中未夹紧止水夹，使瓶内空气受热膨胀后沿导管逸出
【知识点】
空气中氧气含量测定实验，化学实验基本操作，燃烧与灭火
【点评】
本题全面考查测定空气中氧气体积分数实验的核心内容，涵盖实验原理、操作、现象、结论、误差分析等，是化学实验的基础题型，需学生熟练掌握实验各环节要点。
【难度系数】
0.7
2. 空气的组成
(1) 空气中各成分的体积分数大约为：氮气
(2) 稀有气体的用途
① 用作保护气(原因：
② 用作霓虹灯的填充气(利用的是稀有气体
(3) 氮气的用途
① 作保护气，例如：填充灯泡，延长其使用寿命；防止焊接时金属被氧化；填充食品包装袋以防腐。原因：
② 在医学上，液氮可以
③ 制造硝酸和氮肥。
④ 超导材料在液氮的低温下显示超导性能。
(1) 空气中各成分的体积分数大约为：氮气
78%
；氧气21%
；稀有气体
0.94%；二氧化碳
0.03%；其他气体和杂质0.03%。(2) 稀有气体的用途
① 用作保护气(原因：
通常条件下，稀有气体不与其他物质发生化学反应
)。② 用作霓虹灯的填充气(利用的是稀有气体
在放电时会发出不同颜色的光
的性质)。(3) 氮气的用途
① 作保护气，例如：填充灯泡，延长其使用寿命；防止焊接时金属被氧化；填充食品包装袋以防腐。原因：
氮气的化学性质稳定
。② 在医学上，液氮可以
给手术刀降温，可迅速冷冻而帮助止血
。③ 制造硝酸和氮肥。
④ 超导材料在液氮的低温下显示超导性能。
答案
2.
(1)78% 21% 稀有气体 二氧化碳
(2)①通常条件下，稀有气体不与其他物质发生化学反应
②在放电时会发出不同颜色的光
(3)①氮气的化学性质稳定
②给手术刀降温，可迅速冷冻而帮助止血
(1)78% 21% 稀有气体 二氧化碳
(2)①通常条件下，稀有气体不与其他物质发生化学反应
②在放电时会发出不同颜色的光
(3)①氮气的化学性质稳定
②给手术刀降温，可迅速冷冻而帮助止血
解析
【分析】本题考查空气的组成及相关气体的性质与用途，属于基础识记类题目。解题时需准确记忆空气中各成分的体积分数，以及稀有气体、氮气的性质对应的用途，结合课本核心知识点逐一填写空缺即可。
【解析】(1) 空气中各成分的体积分数为需识记的基础数据：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，剩余为其他气体和杂质；(2) 稀有气体化学性质稳定，因此可用作保护气；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可作为霓虹灯的填充气；(3) 氮气化学性质稳定，可用于作保护气；液氮温度极低，在医学上可用于给手术刀降温，帮助止血。
【答案】2.(1)78%；21%；稀有气体；二氧化碳 (2)①通常条件下，稀有气体不与其他物质发生化学反应 ②在放电时会发出不同颜色的光 (3)①氮气的化学性质稳定 ②给手术刀降温，可迅速冷冻而帮助止血
【知识点】空气的组成；稀有气体的性质与用途；氮气的性质与用途
【点评】本题为化学基础知识点的识记考查，内容均来自课本核心内容，难度较低，主要检验学生对空气相关基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.9
【解析】(1) 空气中各成分的体积分数为需识记的基础数据：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，剩余为其他气体和杂质；(2) 稀有气体化学性质稳定，因此可用作保护气；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可作为霓虹灯的填充气；(3) 氮气化学性质稳定，可用于作保护气；液氮温度极低，在医学上可用于给手术刀降温，帮助止血。
【答案】2.(1)78%；21%；稀有气体；二氧化碳 (2)①通常条件下，稀有气体不与其他物质发生化学反应 ②在放电时会发出不同颜色的光 (3)①氮气的化学性质稳定 ②给手术刀降温，可迅速冷冻而帮助止血
【知识点】空气的组成；稀有气体的性质与用途；氮气的性质与用途
【点评】本题为化学基础知识点的识记考查，内容均来自课本核心内容，难度较低，主要检验学生对空气相关基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.9
3. 混合物与纯净物
(1) 混合物：由
(2) 纯净物
(1) 混合物：由
两种或两种以上
物质混合而成，如空气、海水、石油、矿石(合理即可)
等。(2) 纯净物
只由一种物质
组成，如氧气、二氧化碳、氮气、水(合理即可)
等。答案
3.
(1)两种或两种以上 空气、海水、石油、矿石(合理即可)
(2)只由一种物质 氧气、二氧化碳、氮气、水(合理即可)
(1)两种或两种以上 空气、海水、石油、矿石(合理即可)
(2)只由一种物质 氧气、二氧化碳、氮气、水(合理即可)
解析
【分析】
要解答本题，需回忆化学中物质分类的核心概念，明确混合物和纯净物的定义差异，再结合常见物质举例即可完成填空。
【解析】
(1) 混合物的定义是由两种或两种以上的物质混合而成，生活中常见的混合物有空气、海水等（合理即可）；
(2) 纯净物的定义是只由一种物质组成，常见的纯净物有氧气、二氧化碳等（合理即可）。
【答案】
3.(1)两种或两种以上 空气、海水、石油、矿石(合理即可)(2)只由一种物质 氧气、二氧化碳、氮气、水(合理即可)
【知识点】
物质的分类、混合物与纯净物
【点评】
本题考查化学基础概念，属于物质分类的核心知识点，难度较低，只要牢记定义即可作答，适合巩固化学基础。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需回忆化学中物质分类的核心概念，明确混合物和纯净物的定义差异，再结合常见物质举例即可完成填空。
【解析】
(1) 混合物的定义是由两种或两种以上的物质混合而成，生活中常见的混合物有空气、海水等（合理即可）；
(2) 纯净物的定义是只由一种物质组成，常见的纯净物有氧气、二氧化碳等（合理即可）。
【答案】
3.(1)两种或两种以上 空气、海水、石油、矿石(合理即可)(2)只由一种物质 氧气、二氧化碳、氮气、水(合理即可)
【知识点】
物质的分类、混合物与纯净物
【点评】
本题考查化学基础概念，属于物质分类的核心知识点，难度较低，只要牢记定义即可作答，适合巩固化学基础。
【难度系数】
0.8
