一、用方框中所给词的适当形式填空
favourite, fun, Biology, work, practise, different, start, nature
Katie: Can you tell me something about your new school life in China, Amy?
Amy: Of course. It is (1) from that in America. The first class (2) at 8 a.m.
Katie: What is your (3) subject?
Amy: (4) . I can know many facts of living things. And I like to learn about (5) .
Katie: Do you have many friends at the new school?
Amy: Yes! I have a lot of friends. We always have (6) on the sports field after class.
Katie: Do you read lots of (7) of famous writers?
Amy: Yes. It's a good way (8) the Chinese language.

1. different 2. starts 3. favourite 4. Biology 5. nature
6. fun 7. works 8. to practise

【分析】
这道题是用方框中所给词的适当形式填空，解题思路为：首先通读对话，理解整体语境；接着逐个分析每个空格所在句子的语义、语法结构，确定空格所需的词性和词义；最后从方框给出的词汇中匹配合适的词，并根据语法规则（如动词时态、名词形式、固定搭配等）对词汇进行必要变形，完成填空。
【解析】
1. 固定搭配“be different from”表示“与……不同”，结合语境，此处填different；
2. 主语“the first class”是单数第三人称，句子为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，故填starts；
3. 此处询问“最喜欢的科目”，需用形容词favourite修饰名词subject，故填favourite；
4. 根据后文“了解生物的事实”，可知科目是Biology（生物），故填Biology；
5. 结合语境“了解自然”，此处填名词nature；
6. 固定搭配“have fun”表示“玩得开心”，故填fun；
7. 此处表示“著名作家的著作”，work作“著作”讲时是可数名词，此处用复数形式works；
8. 固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方法”，故填to practise。
【答案】
1. different 2. starts 3. favourite 4. Biology 5. nature 6. fun 7. works 8. to practise
【知识点】
动词的适当形式、固定搭配、名词词义辨析
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用，涉及固定搭配、动词变形、名词词义等基础知识点，难度适中，只要掌握基础词汇和常用搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.6

（）1. — do you get up every morning? —At about 6:00 a.m.

A.What
B.How long
C.When
D.How

1. C

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语内容选择合适的疑问词。答语“At about 6:00 a.m.”是具体的时间点，要判断哪个疑问词用于对时间提问。
【解析】逐一分析选项：A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项How long意为“多久”，用于询问时间段；C选项When意为“什么时候”，可对具体时间点或时间段提问；D选项How意为“怎样”，用于询问方式。根据答语是具体时间点，应选When。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词的用法
【点评】本题是基础的特殊疑问句疑问词辨析题，只需掌握常见疑问词的用法，结合答语即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.9

（）2. It is that China's famous swimmer Zhang Yufei could swim when she was only three.

A.interesting
B.interested
C.amazing
D.amazed

2. C

【分析】首先明确句中it指代“张宇飞三岁就会游泳”这件事，需区分-ing与-ed形容词的用法：-ing形容词修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词修饰人，表“感到……的”。再结合词义辨析，选出符合语境的选项。
【解析】1. 确定修饰对象：it指代一件事，需用修饰事物的-ing形容词，排除修饰人的B（interested）和D（amazed）；2. 词义辨析：A项interesting意为“有趣的”，不符合语境；C项amazing意为“令人惊奇的”，符合“三岁会游泳”的语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（-ing与-ed形容词）
【点评】本题考查-ing和-ed形容词的用法区别，是初中英语基础考点，需掌握修饰对象的差异，结合语境选择合适形容词。
【难度系数】0.6

() 3. I would like the classroom. Would you please me?

A.clean; help
B.to clean; help
C.clean; to help
D.to clean; to help

3. B

【分析】这道题考查英语中两个常用固定搭配的用法。首先，“would like”的固定结构是“would like to do sth”，表示“想要做某事”，所以第一个空需用动词不定式；其次，“Would you please...”是请求对方做某事的固定句式，后面要接动词原形，因此第二个空用动词原形，结合选项即可选出答案。
【解析】1. 第一个空：根据固定搭配“would like to do sth”，排除A、C（二者第一个空为动词原形clean）；2. 第二个空：根据固定句式“Would you please do sth”，后面接动词原形，排除D（该选项第二个空为不定式to help）；综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、固定句式
【点评】本题是英语基础语法题，考查常用固定结构的用法，牢记相关搭配就能轻松解题，难度较低。
【难度系数】0.9

（）4. — ? — He is kind and helpful. Everyone in the club likes him.

A.What is your friend like
B.What does your friend like
C.How is your friend like
D.What is your friend

4. A

【分析】
首先根据答语“He is kind and helpful. Everyone in the club likes him.”可知，答语是描述人的性格品质，需选择询问性格的问句；再逐一分析选项的语法和语义，排除不符合的选项。
【解析】
答语描述的是人的性格品质，因此问句应询问人的性格。
选项A：“What is your friend like?”用于询问人的性格、品质等，与答语匹配；
选项B：“What does your friend like?”询问朋友的喜好，与答语不符；
选项C：语法错误，how不能与like连用，排除；
选项D：“What is your friend?”询问朋友的身份/职业，与答语不符。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句，情景交际
【点评】
本题考查日常交际中询问他人性格的常用表达，需区分不同特殊疑问句式的语义，属于基础情景交际题。
【难度系数】
0.6

() 5. Daniel starts to practise football 3:30 p.m. Friday afternoons.

A.at; on
B.from; in
C.at; to
D.in; on

5. A

【分析】本题考查英语时间介词的用法，解题时需牢记不同时间对应的介词规则：具体时刻前用at，具体某一天的上午/下午/晚上用on，泛指的上午/下午/晚上用in。结合题目中的时间短语判断，第一个空后是具体时刻3:30 p.m.，第二个空后是具体的周五下午，据此选择正确搭配。
【解析】时间介词的用法：① 具体时刻（如几点几分）前用介词at；② 当时间是“具体某一天的上午、下午、晚上”时，用介词on；③ 泛指的上午、下午、晚上用介词in。本题中，第一个空修饰具体时刻“3:30 p.m.”，故用at；第二个空修饰“Friday afternoons”（具体周五的下午），故用on，因此选A选项。
【答案】A
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为英语基础题型，考查时间介词的核心搭配，只要掌握不同时间对应的介词规则即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

() 6. — Is Harry Potter too busy to write to his friends in holidays?
— I'm afraid they don't him because he can't get out of his room to send letters to them.

A.wait for
B.hear from
C.look out
D.think of

6. B

【分析】
本题为英语短语辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项短语的含义，结合语境匹配正确答案。首先，问句询问哈利假期是否太忙无法给朋友写信，答句后半句说明原因是他不能出房间寄信，由此可推断答句前半部分表达的是“恐怕他们收不到他的来信”的意思。接下来逐一分析选项短语：A.wait for意为“等待”，不符合语境；B.hear from意为“收到……的来信”，符合语境；C.look out意为“小心”，语义不通；D.think of意为“想起”，不符合语境，因此确定答案。
【解析】
对话语境为：问句问“哈利·波特假期太忙不能给朋友写信吗？”，答句说明原因是他无法出房间寄信，故答句前半部分需表达“他们收不到他的来信”的含义。逐一分析选项：A.wait for（等待）、C.look out（小心）、D.think of（想起）均不符合语境；B.hear from（收到……的来信）契合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用英语动词短语的辨析，需结合对话语境判断短语含义，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6

（）7. — Today we are going on a field trip to pick tomatoes on the farm! — .

A.That's right
B.That's all right
C.Have a nice day
D.Best wishes

7. C

【分析】
本题考查英语情景交际用语的运用。对话中一方告知要去农场进行摘西红柿的实地旅行，需选择符合该语境的回应。先明确各选项含义，再结合日常交际场景判断合适的表达。
【解析】
首先分析各选项：A选项“That's right”意为“那是对的”，用于赞同观点，不符合对方告知旅行的语境；B选项“That's all right”意为“没关系/不客气”，用于回应道歉或感谢，不适用此处；C选项“Have a nice day”意为“祝你玩得愉快”，适合祝福对方出行顺利、度过愉快时光，符合语境；D选项“Best wishes”多用于书信结尾表达祝福，日常对话中使用不合适。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常对话中常用表达的适用场景，难度较低，需准确掌握不同交际用语的用法。
【难度系数】
0.8

三、句型转换
1. Simon does after-school activities with his best friend Lucy.（对画线部分提问）
Simon with?
2. The students usually do morning exercises first at school.（对画线部分提问）
the students first at school?
3. It is interesting to visit some museums.（改为同义句）
interesting.
4. I like Chinese best.（改为同义句）
My Chinese.
5. What does your new teacher look like?（改为同义句）
your new teacher ?
6. Lucy does her homework at home every day.（改为一般疑问句）
Lucy at home every day?

1. Who does, do after-school activities
2. What do, usually do
3. Visiting some museums is
4. favourite subject is
5. What is, like
6. Does, do her homework

【分析】
1. 对划线部分提问时，先确定疑问词：第1题划线是人物，用Who；第2题划线是动作内容，用What。再根据原句时态和主语确定助动词：原句为一般现在时，第1题主语Simon是第三人称单数，助动词用does，后面动词还原；第2题主语students是复数，助动词用do，保留副词usually，动词用do。
2. 同义句转换：第3题是It is + adj + to do sth结构，可转换为动名词短语作主语的结构；第4题like...best对应固定表达favourite subject is；第5题What does sb look like对应同义结构What is sb like。
3. 改为一般疑问句：第6题主语Lucy是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句用助动词Does，后面动词还原。
【解析】
1. 第1题：划线部分为人物，用Who提问。原句是一般现在时，主语Simon是第三人称单数，变疑问句需加助动词does，谓语动词does还原为do，其余部分保留，故填Who does, do after-school activities。
2. 第2题：划线部分为动作内容，用What提问。原句主语students是复数，助动词用do，副词usually保留，谓语用do，故填What do, usually do。
3. 第3题：It is + adj + to do sth的同义结构为动名词短语作主语，即Visiting some museums is + 形容词，故填Visiting some museums is。
4. 第4题：like...best的同义表达为favourite subject is，故填favourite subject is。
5. 第5题：What does sb look like的同义句为What is sb like，故填What is, like。
6. 第6题：原句是一般现在时，主语Lucy是第三人称单数，改为一般疑问句需加助动词Does，谓语动词does还原为do，其余部分保留，故填Does, do her homework。
【答案】
1. Who does, do after-school activities
2. What do, usually do
3. Visiting some museums is
4. favourite subject is
5. What is, like
6. Does, do her homework
【知识点】
特殊疑问句构成、同义句转换、一般疑问句构成
【点评】
本题考查初中英语核心句型转换，涵盖特殊疑问句、同义句、一般疑问句三类基础题型，需掌握不同句式的转换规则及固定同义表达，是夯实英语基础的典型练习。
【难度系数】
0.4