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1. 以下行为可以节约用电的是(
A.夏天将空调温度设置为16 ℃
B.洗衣机每次只洗一件衣服
C.及时关闭不使用的电灯
D.冰箱门长时间敞开
C
)A.夏天将空调温度设置为16 ℃
B.洗衣机每次只洗一件衣服
C.及时关闭不使用的电灯
D.冰箱门长时间敞开
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查节约用电的生活应用，需逐一分析各选项的用电行为，判断其是否会造成电能浪费，从而选出符合节约用电要求的选项。
【解析】
A选项：夏天将空调温度设置为16℃，空调需长时间高功率运行，消耗更多电能，不属于节约用电；
B选项：洗衣机每次只洗一件衣服，会增加洗衣次数，额外消耗电能，不属于节约用电；
C选项：及时关闭不使用的电灯，可避免电能的无谓浪费，属于节约用电的正确行为；
D选项：冰箱门长时间敞开，冰箱为维持低温需持续制冷，消耗更多电能，不属于节约用电。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
节约用电常识、生活节能方法
【点评】
本题结合日常家电使用场景，考查节约用电的基本常识，贴近生活，难度较低，学生可通过日常生活经验判断得出正确答案。
【难度系数】
0.8
本题考查节约用电的生活应用，需逐一分析各选项的用电行为，判断其是否会造成电能浪费，从而选出符合节约用电要求的选项。
【解析】
A选项：夏天将空调温度设置为16℃，空调需长时间高功率运行，消耗更多电能，不属于节约用电；
B选项：洗衣机每次只洗一件衣服，会增加洗衣次数，额外消耗电能，不属于节约用电；
C选项：及时关闭不使用的电灯，可避免电能的无谓浪费，属于节约用电的正确行为；
D选项：冰箱门长时间敞开，冰箱为维持低温需持续制冷，消耗更多电能，不属于节约用电。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
节约用电常识、生活节能方法
【点评】
本题结合日常家电使用场景，考查节约用电的基本常识，贴近生活，难度较低，学生可通过日常生活经验判断得出正确答案。
【难度系数】
0.8
2. LED灯具有节能、环保的特点。若标有“220 V 6 W”的LED灯和标有“220 V 60 W”的白炽灯正常发光的亮度相当，则与白炽灯相比，LED灯可以节能约为(
A.10%
B.80%
C.85%
D.90%
D
)A.10%
B.80%
C.85%
D.90%
答案
2. D
解析
【分析】
要解决本题，需明确：灯正常发光时消耗的电能与功率、时间的关系为$ W=Pt $；节能比例是LED灯比白炽灯少消耗的电能占白炽灯消耗电能的百分比。由于两种灯正常发光的时间相同，计算时时间可约去，只需利用额定功率即可算出节能比例。
【解析】
设两种灯正常发光的时间为$ t $，根据电能公式$ W=Pt $：
1. 白炽灯消耗的电能：$ W_{白}=P_{白}t=60W × t $
2. LED灯消耗的电能：$ W_{LED}=P_{LED}t=6W × t $
3. 节能比例为减少的电能与白炽灯电能的比值：
$ \eta=\frac{W_{白}-W_{LED}}{W_{白}} × 100\%=\frac{60t -6t}{60t} ×100\%=\frac{54t}{60t}×100\%=90\% $
因此LED灯比白炽灯节能约90%，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
电能计算、电功率应用
【点评】
本题结合生活中的节能灯具，考查电功率与电能的关系，核心是理解节能比例的计算逻辑，属于基础应用题型，难度不大。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需明确：灯正常发光时消耗的电能与功率、时间的关系为$ W=Pt $；节能比例是LED灯比白炽灯少消耗的电能占白炽灯消耗电能的百分比。由于两种灯正常发光的时间相同，计算时时间可约去，只需利用额定功率即可算出节能比例。
【解析】
设两种灯正常发光的时间为$ t $，根据电能公式$ W=Pt $：
1. 白炽灯消耗的电能：$ W_{白}=P_{白}t=60W × t $
2. LED灯消耗的电能：$ W_{LED}=P_{LED}t=6W × t $
3. 节能比例为减少的电能与白炽灯电能的比值：
$ \eta=\frac{W_{白}-W_{LED}}{W_{白}} × 100\%=\frac{60t -6t}{60t} ×100\%=\frac{54t}{60t}×100\%=90\% $
因此LED灯比白炽灯节能约90%，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
电能计算、电功率应用
【点评】
本题结合生活中的节能灯具，考查电功率与电能的关系，核心是理解节能比例的计算逻辑，属于基础应用题型，难度不大。
【难度系数】
0.8
3.在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约用电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容。
【项目分解】
（1）收集生活中浪费电的现象。
（2）讨论该如何节约用电。
【项目实施】
（3）收集生活中浪费电的现象。
同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中用电器待机耗电问题常常被忽视（待机通常是指关闭用电器但不关闭电源开关或没有拔掉用电器插头，让电源指示灯一直亮着）。实践小组的同学所在城市约$7×10^{5}$户（以家庭为单位），用电器平均每天按待机20 h计算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为
（4）讨论该如何节约用电。
实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。
①随手关灯。根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是
②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是
【项目分解】
（1）收集生活中浪费电的现象。
（2）讨论该如何节约用电。
【项目实施】
（3）收集生活中浪费电的现象。
同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中用电器待机耗电问题常常被忽视（待机通常是指关闭用电器但不关闭电源开关或没有拔掉用电器插头，让电源指示灯一直亮着）。实践小组的同学所在城市约$7×10^{5}$户（以家庭为单位），用电器平均每天按待机20 h计算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为
3.92×10⁵ kW·h
。（4）讨论该如何节约用电。
实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。
①随手关灯。根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是
减少用电器的工作时间，从而减少消耗的电能
。②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是
减小用电器的电功率，从而减少消耗的电能
。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏，都是60 W的日光灯，如果都改用20 W的节能灯，按平均每天用电4 h来计算，那么该学校更换节能灯后一天可节约用电48
$\mathrm{kW·h}$。答案
3. (3) 3.92×10⁵ kW·h
(4) ①减少用电器的工作时间，从而减少消耗的电能 ③减小用电器的电功率，从而减少消耗的电能 48
(4) ①减少用电器的工作时间，从而减少消耗的电能 ③减小用电器的电功率，从而减少消耗的电能 48
解析
【分析】
解决本题需分步骤处理：（3）计算待机浪费的电能时，先算出每户用电器的待机总功率，再结合总户数和待机时间，利用公式$W=Pt$计算总电能，注意单位换算；（4）中利用电能公式$W=Pt$分析节约用电的措施，计算学校更换节能灯的节电量时，需统一功率单位为$kW$，再结合灯的数量和时间计算。
【解析】
（3）先计算每户家庭用电器的待机总功率：
电视机待机功率：$1×10W=10W$，洗衣机：$1×2W=2W$，空调：$2×3W=6W$，电脑：$1×10W=10W$，
每户总待机功率：$P_{户}=10W+2W+6W+10W=28W=0.028kW$；
该城市总户数为$7×10^5$户，总待机功率：$P_{总}=0.028kW ×7×10^5=1.96×10^4 kW$；
待机时间$t=20h$，根据$W=Pt$，每天待机浪费的总电能：
$W_{总}=P_{总}t=1.96×10^4 kW ×20h=3.92×10^5 kW·h$。
（4）①根据公式$W=Pt$，当用电器的电功率$P$一定时，减少用电器的工作时间$t$，消耗的电能$W$会减少，所以随手关灯可节约用电；
③根据公式$W=Pt$，当用电器的工作时间$t$一定时，减小用电器的电功率$P$，消耗的电能$W$会减少，所以使用节能灯可节约用电；
计算学校更换节能灯的节电量：
每盏灯节约的功率：$\Delta P=60W-20W=40W=0.04kW$，
300盏灯总节约功率：$\Delta P_{总}=300×0.04kW=12kW$，
每天用电时间$t=4h$，节约的电能：$\Delta W=\Delta P_{总}t=12kW×4h=48kW·h$。
【答案】
$3.92×10^5 kW·h$；减少用电器的工作时间，从而减少消耗的电能；减小用电器的电功率，从而减少消耗的电能；48
【知识点】
电能计算（$W=Pt$）、电功率应用、节约用电
【点评】
本题结合生活中的待机耗电、节约用电等实际问题，考查电能公式的应用，体现物理知识与生活的紧密联系，引导学生树立节能意识，计算过程需注意单位换算，难度适中。
【难度系数】
0.5
解决本题需分步骤处理：（3）计算待机浪费的电能时，先算出每户用电器的待机总功率，再结合总户数和待机时间，利用公式$W=Pt$计算总电能，注意单位换算；（4）中利用电能公式$W=Pt$分析节约用电的措施，计算学校更换节能灯的节电量时，需统一功率单位为$kW$，再结合灯的数量和时间计算。
【解析】
（3）先计算每户家庭用电器的待机总功率：
电视机待机功率：$1×10W=10W$，洗衣机：$1×2W=2W$，空调：$2×3W=6W$，电脑：$1×10W=10W$，
每户总待机功率：$P_{户}=10W+2W+6W+10W=28W=0.028kW$；
该城市总户数为$7×10^5$户，总待机功率：$P_{总}=0.028kW ×7×10^5=1.96×10^4 kW$；
待机时间$t=20h$，根据$W=Pt$，每天待机浪费的总电能：
$W_{总}=P_{总}t=1.96×10^4 kW ×20h=3.92×10^5 kW·h$。
（4）①根据公式$W=Pt$，当用电器的电功率$P$一定时，减少用电器的工作时间$t$，消耗的电能$W$会减少，所以随手关灯可节约用电；
③根据公式$W=Pt$，当用电器的工作时间$t$一定时，减小用电器的电功率$P$，消耗的电能$W$会减少，所以使用节能灯可节约用电；
计算学校更换节能灯的节电量：
每盏灯节约的功率：$\Delta P=60W-20W=40W=0.04kW$，
300盏灯总节约功率：$\Delta P_{总}=300×0.04kW=12kW$，
每天用电时间$t=4h$，节约的电能：$\Delta W=\Delta P_{总}t=12kW×4h=48kW·h$。
【答案】
$3.92×10^5 kW·h$；减少用电器的工作时间，从而减少消耗的电能；减小用电器的电功率，从而减少消耗的电能；48
【知识点】
电能计算（$W=Pt$）、电功率应用、节约用电
【点评】
本题结合生活中的待机耗电、节约用电等实际问题，考查电能公式的应用，体现物理知识与生活的紧密联系，引导学生树立节能意识，计算过程需注意单位换算，难度适中。
【难度系数】
0.5
