7. 电解水反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表所示。下列说法错误的是（）。


A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.结合气体密度可计算水中氢、氧原子的个数比
C.电解过程中电能转化为化学能
D.两电极产生气泡的速率不相同

7. B

【分析】
要解决这道题，需结合电解水实验的原理、现象及各选项的描述逐一分析：首先回忆电解水的核心规律：正极产生氧气、负极产生氢气，体积比约为1:2；电解过程是电能转化为化学能；实验前需排尽装置内空气，避免干扰实验结果。再逐一判断选项的正确性，找出错误说法。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：通电前排尽玻璃管内空气，可防止空气影响生成气体体积的测量，还能避免氢气与空气混合发生爆炸，该说法正确。
选项B：电解水生成H₂和O₂，同温同压下气体体积比等于物质的量之比，由实验数据可知V(H₂):V(O₂)≈2:1，即n(H₂):n(O₂)=2:1。水中氢、氧原子个数比等于H₂和O₂中H、O原子总数之比，计算时仅需利用体积比即可，无需结合气体密度，故该说法错误。
选项C：电解水过程中，消耗电能使水分解为氢气和氧气，将电能转化为化学能储存，该说法正确。
选项D：由实验数据，负极产生气体体积约为正极的2倍，说明负极产生气泡的速率更快，两电极产生气泡速率不同，该说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
电解水实验、物质的量与体积关系、能量转化
【点评】
本题围绕电解水实验的核心知识点设置选项，考查学生对实验原理、现象及相关计算的理解，需准确掌握电解水的规律，仔细分析各选项的条件是否合理，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5

8. 水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这是科学家们在大量实验的基础上得出的结论。
（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
①氢气在点燃前一定要。
②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，可观察到的现象是。
（2）科学家们又用电解法证明了水的组成（装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应）。电解时，水中需加入少量的NaOH溶液，其作用是。通电一段时间后，发现甲、乙两个量筒中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是（写一点）。

8.（1）①验纯
②烧杯内壁出现水雾（或水珠）
（2）增强导电性 相同条件下，氧气比氢气稍易溶于水

【分析】
本题围绕水的组成相关实验展开，需结合氢气的性质、电解水实验的原理和现象解题：氢气为可燃性气体，点燃前需验纯防止爆炸，燃烧生成水可据此分析烧杯现象；电解水时纯水导电性弱，加NaOH可增强导电性，且需考虑气体溶解性对体积比的影响。
【解析】
（1）①氢气是可燃性气体，混有空气或氧气时点燃易发生爆炸，因此点燃前一定要验纯；
②氢气在空气中燃烧生成水，所以在火焰上方罩干燥小烧杯，会观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；
（2）纯水导电性很弱，电解时加少量NaOH溶液可增强水的导电性，加快电解速率；电解水时正极产生氧气、负极产生氢气，理论体积比为1:2，实际甲、乙量筒中气体体积比略小于1:2，原因是相同条件下氧气比氢气稍易溶于水，部分氧气溶解在水中，导致收集到的氧气体积偏小。
【答案】
（1）①验纯；②烧杯内壁出现水雾（或水珠）；（2）增强导电性；相同条件下，氧气比氢气稍易溶于水
【知识点】
氢气的性质；电解水实验；水的组成
【点评】
本题考查水的组成相关基础实验知识，涵盖氢气验纯、燃烧现象及电解水的原理与误差分析，属于化学基础考点，需准确记忆实验要点和现象。
【难度系数】
0.8