一、看拼音,写词语。
ēn huì
tán huà
shì hào
pó po
tián mǔ
bǐng gān
kuàng jià
qiàn rù
chén jìn

恩惠 谈话 嗜好 婆婆 田亩 饼干 框架 嵌入 沉浸

【分析】
本题为看拼音写词语题型，解题时需准确认读每个拼音的声母、韵母及声调，结合日常积累的常用词语，写出对应汉字组成词语，同时注意汉字书写规范，避免出现错别字。
【解析】
依次认读每个拼音，匹配对应的常用词语：ēn huì对应恩惠，tán huà对应谈话，shì hào对应嗜好，pó po对应婆婆，tián mǔ对应田亩，bǐng gān对应饼干，kuàng jià对应框架，qiàn rù对应嵌入，chén jìn对应沉浸。
【答案】
恩惠 谈话 嗜好 婆婆 田亩 饼干 框架 嵌入 沉浸
【知识点】
汉语拼音运用、汉字书写、常用词语积累
【点评】
本题为小学语文基础题，考察拼音认读能力与常用词语的识记书写，是语文学习的基础内容，侧重基础能力的落实。
【难度系数】
0.8

二、在括号里填上合适的量词,不能重复。
一( )白鹭 一( )嗜好 一( )诗 一( )空地
一( )桂花雨 一( )干草 一( )笼子 一( )绿蔓

只 种 首 亩 阵 卷 个 团

【分析】本题需要结合每个名词的属性，选择合适且不重复的量词。先明确每个名词的类别，再匹配对应的常用量词，同时确保所有量词不重复即可。
【解析】逐个匹配：1. 白鹭是动物，用“只”；2. 嗜好是抽象事物，用“种”；3. 诗是文学作品，用“首”；4. 空地是土地，用“亩”；5. 桂花雨是类似雨的场景，用“阵”；6. 干草是成卷的物品，用“卷”；7. 笼子是容器，用“个”；8. 绿蔓是成团的藤蔓，用“团”，所有量词不重复，符合要求。
【答案】只 种 首 亩 阵 卷 个 团
【知识点】量词的正确使用
【点评】本题考查常用量词的搭配，需结合名词属性选择合适量词，且保证量词不重复，属于小学基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

三、选词填空。
果然 虽然 居然
1. 有一天,我伏案写作时,小珍珠鸟( )落到了我的肩上。
2. ( )不出我所料,她是给妈妈拿的。
3. 花生( )不好看,可是很有用。

1.居然 2.果然 3.虽然

【分析】首先明确三个词语的语义差异：“果然”指事实与预料相符；“居然”表示出乎意料、没想到；“虽然”用于转折，引出与前文相对的内容。再结合每句话的语境判断：第1句小珍珠鸟落到肩上是意料之外的事，第2句结果符合预料，第3句前后是转折关系，据此选词。
【解析】1. 小珍珠鸟落到“我”肩上是超出预期的情况，选“居然”；2. “不出我所料”说明结果和预料一致，选“果然”；3. 前半句“不好看”和后半句“很有用”是转折关系，选“虽然”。
【答案】1.居然 2.果然 3.虽然
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查近义词的语义辨析与语境适配，需准确把握词语含义及适用场景，结合句子逻辑关系选择合适词语，属于基础词语运用题。
【难度系数】0.8

四、下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。( )
2. 《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与相互信赖。( )
3. 《白鹭》一文开头和结尾相呼应。( )
4. “这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香,没别的意思。( )

1.√ 2.√ 3.√ 4.×

【分析】
本题考查对课内文学常识、课文内容及主旨的掌握，需逐一分析每道题的知识点：1. 考查许地山笔名的含义；2. 考查《珍珠鸟》中关键词的作用；3. 考查《白鹭》的写作结构；4. 考查《桂花雨》句子的深层含义。需结合课内所学判断每句表述的正误。
【解析】
1. 许地山的笔名“落华生”（落花生），暗含勉励自己做像花生那样朴实、有用、不张扬的人，表述正确；
2. 《珍珠鸟》中多次用“小家伙”称呼珍珠鸟，是亲昵的口吻，体现作者对珍珠鸟的喜爱，也反映出人与鸟的和谐信赖，表述正确；
3. 《白鹭》开头“白鹭是一首精巧的诗”与结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”首尾呼应，表述正确；
4. 该句借桂花表达对家乡的思念之情，并非仅说家乡桂花香，表述错误。
【答案】
1.√ 2.√ 3.√ 4.×
【知识点】
文学常识、课文内容理解、课文主旨把握
【点评】
本题为课内基础题，考查对课文相关细节、作者意图及文学常识的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.3