6.【名人名言悟人生哲理】
“己欲立而立人，己欲达而达人”，两千年前，孔子便道出人与社会共生的理念。想让自己站稳脚跟，就要助他人立足；渴望实现理想，必先帮他人实现目标。历史长河中，张骞通西域带去的不仅是丝绸，更是文明交融的种子；今日航天团队突破技术壁垒时，会有选择地将成果与全球共享。个体的价值，唯有在成就他人、回馈社会中才能得以真正的升华。
请运用个人与社会的相关知识，谈谈个人与社会的关系如何。

6.【答案】①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7. 人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“我们都是社会的一员”时设计了以下教学活动，请你参与完成。
【活动一 社会“大事”体验分享】
暑假期间，同学们经历了许多社会“大事”，通过不同方式体验了社会生活。
小华:我在科技馆担任志愿者，负责引导游客并协助服务。在这个过程中，我提升了人际交往能力。
小丽:我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验到了劳动的艰辛和收获的喜悦。
小刚:我每天都关注各大体育赛事情况，看到中国健儿奋勇拼搏的身影，我心潮澎湃，感到非常自豪。
(1)结合上述事例及你的暑期经历，列举两种能够了解社会生活的方式，并谈谈这些“大事”对你有什么启示。
【活动二 社会关系“网络”绘制】
我们都是社会的一员。在社会中，我们会与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，请绘制自己的社会关系网络图。
(2)结合你绘制的网络图，谈谈为什么说“我们都是社会的一员”。

7.【答案】(1)社会实践、走访调查、阅读报刊、收看电视、收听广播、网络查询等。启示:我们要从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)绘图:略。①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。