4. 为把班级建设成为学校“最美班级”,某班同学从开学初就展开系列活动。
【活动一:定班规,确定共同愿景】
同学们经过激烈讨论,制定了如下班规(部分)。
为建设“最美班级”,让每个人在集体中获得成长,制定如下班规:
(1) 文明有礼,尊敬老师,团结同学。
(2) 按时上学,认真听讲,积极发言。
(3) 学会自律,独立思考,勿扰他人。
(4) 爱护公物,保持卫生,干净整洁。
……
(10) 奋勇拼搏,勇争第一,人人有责。
(1) 运用所学知识,谈谈活动一对建设“最美班级”的意义与价值。
【活动二:齐努力,留存美好瞬间】
镜头一 镜头二
(2) 上述两个镜头折射出为建设美好集体,我们应该怎么做?
(3) 综合上述活动,请用一句话归纳你对建设“最美班级”活动的感悟。

(1) 班规能成为班集体的精神动力之源,成为驱动集体发展的内驱力,能引领班级成员团结一致,开拓进取。
(2) 为建设美好班级,我们应树立主人翁意识,主动作为,各负其责,各尽其能;营造和谐有序的集体环境,弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为。
(3) 建设“最美班级”离不开你我他,需要我们共同参与和努力。