三、解决问题
9. 下面是某校一至三年级3—5月图书角图书数量统计图。

(1)()月,一年级图书角的图书数量最多,是()本；()月,一年级图书角的图书数量最少,是()本。
(2)3月,一至三年级图书角的图书数量共()本；4月,一至三年级图书角的图书数量共()本；5月,一至三年级图书角的图书数量共()本。
(3)根据统计图,你还有什么发现?

(1) 5，160，3，120
(2)
$120+95+110=325$（本）
$135+100+125=360$（本）
$160+120+140=420$（本）
325，360，420
(3) 示例：一年级每个月的图书数量都是三个年级中最多的。
答：(1)5月一年级图书角的图书数量最多，是160本；3月一年级图书角的图书数量最少，是120本。(2)3月一至三年级图书角的图书数量共325本，4月共360本，5月共420本。(3)我发现一至三年级图书角的图书数量逐月增加。

10.笑笑一家国庆节去自驾游，下面是他们一家前三天的行程路线。

（1）请根据图中的数据将统计表补充完整。
| 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 |
|------------|--------|--------|--------|
| 路线 | A→B | B→D | D→F |
| 路程/km | | | |
（2）根据统计表数据，完成下面的统计图。
笑笑一家前三天旅行的路程统计图

（3）笑笑一家哪天行驶的路程最长？
11.为了营造浓郁的书香氛围，李老师决定给四(1)班和四(2)班购买一批图书。她对这两个班的学生最喜欢的图书情况进行了统计，下面是统计结果。
四(1)班学生最喜欢的图书情况统计表

四(2)班学生最喜欢的图书情况统计图

（1）你更喜欢()班的统计方式，理由是()。
（2）四(2)班的统计图中，纵轴的每格代表()人，其中喜欢()类图书的人数最多，有()人；喜欢()类图书的人数最少，有()人。
（3）把四(1)班和四(2)班的数据进行汇总，并在下面的统计图中表示出来。

（4）根据统计结果，你建议李老师购买以上哪一类图书？

10.
(1)
第一天路程：125 km
第二天路程：$100+150=250$ km
第三天路程：$75+75=150$ km
统计表依次填写：125，250，150
(2) 纵轴从上至下依次填入：300、275、250、225、200、175、150、125、100、50；对应绘制三个直条，第一天直条高度对齐125，第二天直条高度对齐250，第三天直条高度对齐150。
(3)
$125＜150＜250$
答：笑笑一家第二天行驶的路程最长。
11.
(1) 示例：四(2)；条形统计图可以直观清晰地看出喜欢每类图书的人数多少，便于比较数据。
(2) 4；漫画；24；艺术；2
(3) 汇总数据：漫画类$21+24=45$人，科普类$4+4=8$人，历史类$17+14=31$人，艺术类$3+2=5$人；纵轴从下至上依次填入5、10、15、20、25、30、35、40、45，用两种不同图例的直条分别表示四(1)班和四(2)班对应类别的人数，完成复式条形统计图。
(4)
答：建议李老师优先购买漫画类图书，两个班喜欢漫画类图书的总人数最多，最受学生欢迎。