4. 读一读，说一说。
小河流过田野，给大地穿上美丽的衣裳。
（1）小河流过森林，。
（2）小河流过，。

（1）给森林里的小动物们送上清甜的甘泉
（2）果园 给满枝的果子送去滋润的汁水，让大家都能收获甜甜的果实

这是一道仿写练习题，例句用拟人的手法写出了小河流经一处地方后带来的美好变化，我们顺着这个思路，结合熟悉的生活场景，写出通顺合理的内容即可，同时要体现小河在给万物带去好处的过程中收获快乐的主题。

5. 读一读，想一想。
小河的歌（节选）
yíng
关登瀛
我是一条小河，
一条明亮的小河。
wán
我有走不完的路，
我有唱不完的歌。
我唱着星星，唱着月亮，
身边伴着好多小鸟、好多花朵。
我在山谷里不停地奔跑——
tú kǎn kě
不管路途多么遥远、坎坷，
冬天多么寒冷，
夏天多么火热。
我是一条小河，
一条快乐的小河。
rěn jì mò
我常常忍受着寂寞，
nài
有时也要耐着干渴。
sè chún
只要能给远方干涩的嘴唇
送上哪怕一捧清水，
shā
为失去生机的黄土砂石
sī
添上哪怕一丝绿色，
那就是我最大的快乐。
我是一条小河，
一条奔跑的小河。
huā
听，哗啦哗啦，
那是我流过城市山村，
正在把动人的故事诉说。

（选自《中小学生朗诵诗精选》，有改动）

示例：我是一条小河，一条热心的小河。我会驮着落水的小蚂蚁回到岸边，会给口渴的小动物送上清凉的水，会浇灌岸边的小花小草，陪着路过的小朋友度过开心的时光，大家都很喜欢我。

这是一道开放性的想象拓展题，我们可以结合诗歌里小河明亮、快乐、不停奔跑、乐于奉献的特点，联系小河在生活里能做的好事，发挥合理的想象，补充小河的其他美好特质，语句通顺即可，答案不唯一。