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四、画一画。
李老师为帮助学生复习“小数乘法”“小数除法”“图形的运动”“多边形的面积”四个单元的知识(四个单元都有，且分别用序号①②③④表示)，制作了3个不同规则的转盘开展课堂复习活动，请按要求给转盘标序号(每个扇形里只标一个序号)。
李老师为帮助学生复习“小数乘法”“小数除法”“图形的运动”“多边形的面积”四个单元的知识(四个单元都有，且分别用序号①②③④表示)，制作了3个不同规则的转盘开展课堂复习活动，请按要求给转盘标序号(每个扇形里只标一个序号)。
答案
第一个转盘：
转盘共8个相等扇形，①、②、③、④各标注在2个扇形内。
第二个转盘：
转盘共8个相等扇形，1个扇形标①，2个扇形标②，3个扇形标③，2个扇形标④。（答案不唯一，只要③的份数最多，①的份数最少，四个序号都出现即可）
第三个转盘：
转盘共8个相等扇形，1个扇形标①，3个扇形标②，1个扇形标③，3个扇形标④。（答案不唯一，只要②和④的份数最多，四个序号都出现即可）
答：按上述符合要求的方式给转盘标注序号即可。
转盘共8个相等扇形，①、②、③、④各标注在2个扇形内。
第二个转盘：
转盘共8个相等扇形，1个扇形标①，2个扇形标②，3个扇形标③，2个扇形标④。（答案不唯一，只要③的份数最多，①的份数最少，四个序号都出现即可）
第三个转盘：
转盘共8个相等扇形，1个扇形标①，3个扇形标②，1个扇形标③，3个扇形标④。（答案不唯一，只要②和④的份数最多，四个序号都出现即可）
答：按上述符合要求的方式给转盘标注序号即可。
1.把8张数字卡片放入纸袋，摸出数字“5”的可能性最大，摸出数字“3”和“4”的可能性相等，摸出数字“6”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请写在方框内。
答案
5
5
5
3
3
4
4
6
答：卡片上的数字可以是5、5、5、3、3、4、4、6（答案不唯一，满足数字5的数量最多，数字3和4数量相等，数字6的数量最少即可）。
5
5
3
3
4
4
6
答：卡片上的数字可以是5、5、5、3、3、4、4、6（答案不唯一，满足数字5的数量最多，数字3和4数量相等，数字6的数量最少即可）。
2.超市举办消费满100元即可参与转盘摇奖的活动。小明妈妈在该超市总共消费120元，小明妈妈转盘摇奖，获得什么奖的可能性最大？为什么？
答案
答：获得参与奖的可能性最大。因为转盘中参与奖所占的区域面积最大，指针指向参与奖区域的可能性比指向其他奖项区域的可能性都大。
3.五(1)班准备举行联欢会，班主任王老师在班上挑选了20人表演节目，节目种类有唱歌、跳舞、朗诵和讲故事，每人表演什么节目现场抽签决定。要求抽到唱歌的可能性最大，抽到跳舞和朗诵的可能性相等，抽到讲故事的可能性最小。如果让你写这20张节目签，你会怎样分配呢？把你的想法填在下表中。
答案
8+5+5+2=20（张）
答：唱歌的节目签8张，跳舞的节目签5张，朗诵的节目签5张，讲故事的节目签2张。
（注：分配方式不唯一，满足唱歌签数最多、跳舞和朗诵签数相等、讲故事签数最少且总张数为20即可）
答：唱歌的节目签8张，跳舞的节目签5张，朗诵的节目签5张，讲故事的节目签2张。
（注：分配方式不唯一，满足唱歌签数最多、跳舞和朗诵签数相等、讲故事签数最少且总张数为20即可）
