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2. 下列关于电与磁的说法正确的是（）。
A.图甲：磁感线是真实存在的，小磁针的北极指向地理的北极
B.图乙：铁钉上端是电磁铁的N极，P向左移能使铁钉吸引更多大头针
C.图丙：只对调磁极，线圈的转动方向不会发生改变
D.图丁：闭合开关，导体ab竖直向上运动，电流表指针偏转
A.图甲：磁感线是真实存在的，小磁针的北极指向地理的北极
B.图乙：铁钉上端是电磁铁的N极，P向左移能使铁钉吸引更多大头针
C.图丙：只对调磁极，线圈的转动方向不会发生改变
D.图丁：闭合开关，导体ab竖直向上运动，电流表指针偏转
答案
B
解析
【分析】
本题考查电与磁的相关基础知识点，需逐一分析每个选项对应的物理原理，结合磁感线特点、电磁铁性质、电动机转动方向、电磁感应条件等知识判断正误。
【解析】
选项A：磁感线是为描述磁场假想的物理模型，并非真实存在；地理北极附近是地磁场的S极，小磁针N极指向地理北极，但前半句“磁感线是真实存在的”错误，故A错误。
选项B：根据安培定则，电流从电源正极（左）流出，经滑动变阻器流入螺线管上端，从下端流回电源负极，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极；滑片P向左移，滑动变阻器接入电阻减小，电路电流增大，电磁铁磁性增强，吸引大头针数量增多，故B正确。
选项C：电动机转动方向与磁场方向、电流方向均有关，只对调磁极（改变磁场方向），线圈转动方向会改变，故C错误。
选项D：电磁感应产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。图丁中导体ab竖直向上运动时，运动方向与蹄形磁铁的磁感线平行，未切割磁感线，无感应电流，电流表指针不偏转，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
磁感线、电磁铁、电磁感应
【点评】
本题综合考查电与磁的多个基础概念，需准确掌握各知识点的细节（如安培定则应用、电磁感应条件等），属于基础综合题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查电与磁的相关基础知识点，需逐一分析每个选项对应的物理原理，结合磁感线特点、电磁铁性质、电动机转动方向、电磁感应条件等知识判断正误。
【解析】
选项A：磁感线是为描述磁场假想的物理模型，并非真实存在；地理北极附近是地磁场的S极，小磁针N极指向地理北极，但前半句“磁感线是真实存在的”错误，故A错误。
选项B：根据安培定则，电流从电源正极（左）流出，经滑动变阻器流入螺线管上端，从下端流回电源负极，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，故上端为N极；滑片P向左移，滑动变阻器接入电阻减小，电路电流增大，电磁铁磁性增强，吸引大头针数量增多，故B正确。
选项C：电动机转动方向与磁场方向、电流方向均有关，只对调磁极（改变磁场方向），线圈转动方向会改变，故C错误。
选项D：电磁感应产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。图丁中导体ab竖直向上运动时，运动方向与蹄形磁铁的磁感线平行，未切割磁感线，无感应电流，电流表指针不偏转，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
磁感线、电磁铁、电磁感应
【点评】
本题综合考查电与磁的多个基础概念，需准确掌握各知识点的细节（如安培定则应用、电磁感应条件等），属于基础综合题，难度适中。
【难度系数】
0.6
3. 检测汽车尾气中CO浓度的电路如图所示。气敏电阻的电阻$R_1$随CO浓度的增大而减小，滑动变阻器的电阻为$R_2$。开关S闭合，当CO浓度高于某一设定值时，电铃报警。下列说法正确的是（）。
A.电磁铁的上端是S极
B.电铃应接在A和B之间
C.当CO浓度升高时，电磁铁的磁性减弱
D.电源用久后，$U_1$减小，CO的报警浓度会变高
A.电磁铁的上端是S极
B.电铃应接在A和B之间
C.当CO浓度升高时，电磁铁的磁性减弱
D.电源用久后，$U_1$减小，CO的报警浓度会变高
答案
ABD
解析
【分析】
本题考查电磁继电器的应用，需结合安培定则、欧姆定律分析各选项：①利用安培定则判断电磁铁的磁极；②根据电磁继电器的工作逻辑（控制电路电流变化→电磁铁磁性变化→衔铁动作→工作电路通断）确定电铃位置；③分析CO浓度变化对控制电路电流、电磁铁磁性的影响；④分析电源电压变化时报警浓度的变化。
【解析】
A. 由安培定则可知，控制电路中电流从电磁铁上端流入，结合线圈绕向，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管下端，故电磁铁上端为S极，A正确。
B. 当CO浓度高于设定值时，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，此时需接通电铃电路使电铃报警，观察电路可知，电铃应接在A、B之间，B正确。
C. CO浓度升高时，气敏电阻$R_1$阻值减小，控制电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，C错误。
D. 电源用久后，$U_1$减小，要使电磁铁吸下衔铁（达到报警电流），根据$I=\frac{U_1}{R_1+R_2}$，吸合电流$I$不变，$U_1$减小则需要$R_1$更小；而$R_1$随CO浓度增大而减小，故$R_1$更小对应CO浓度更高，即报警浓度变高，D正确。
【答案】
ABD
【知识点】
电磁继电器、安培定则、欧姆定律
【点评】
本题结合实际应用考查电磁继电器的工作原理，需理清控制电路与工作电路的关系，结合安培定则、欧姆定律分析各物理量变化，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查电磁继电器的应用，需结合安培定则、欧姆定律分析各选项：①利用安培定则判断电磁铁的磁极；②根据电磁继电器的工作逻辑（控制电路电流变化→电磁铁磁性变化→衔铁动作→工作电路通断）确定电铃位置；③分析CO浓度变化对控制电路电流、电磁铁磁性的影响；④分析电源电压变化时报警浓度的变化。
【解析】
A. 由安培定则可知，控制电路中电流从电磁铁上端流入，结合线圈绕向，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管下端，故电磁铁上端为S极，A正确。
B. 当CO浓度高于设定值时，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，此时需接通电铃电路使电铃报警，观察电路可知，电铃应接在A、B之间，B正确。
C. CO浓度升高时，气敏电阻$R_1$阻值减小，控制电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，C错误。
D. 电源用久后，$U_1$减小，要使电磁铁吸下衔铁（达到报警电流），根据$I=\frac{U_1}{R_1+R_2}$，吸合电流$I$不变，$U_1$减小则需要$R_1$更小；而$R_1$随CO浓度增大而减小，故$R_1$更小对应CO浓度更高，即报警浓度变高，D正确。
【答案】
ABD
【知识点】
电磁继电器、安培定则、欧姆定律
【点评】
本题结合实际应用考查电磁继电器的工作原理，需理清控制电路与工作电路的关系，结合安培定则、欧姆定律分析各物理量变化，难度适中。
【难度系数】
0.5
4. 小明做探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验装置如图所示。
（1）实验时，小明通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图所示的5次操作，其中能产生感应电流的是（填序号）。
①导体AB水平向右运动
②导体AB竖直向上运动
③导体AB斜向上运动
④磁体水平向左运动
⑤磁体竖直向上运动
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：。
（4）利用“磁生电”工作的装置是（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。
（1）实验时，小明通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
（2）小明进行了如图所示的5次操作，其中能产生感应电流的是（填序号）。
①导体AB水平向右运动
②导体AB竖直向上运动
③导体AB斜向上运动
④磁体水平向左运动
⑤磁体竖直向上运动
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：。
（4）利用“磁生电”工作的装置是（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。
答案
（1）灵敏电流计指针是否偏转
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁体（或加快导体运动速度、增加导体匝数等）
（4）动圈式话筒
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁体（或加快导体运动速度、增加导体匝数等）
（4）动圈式话筒
解析
【分析】
要解决这道题，需围绕电磁感应实验的核心知识点思考：首先，感应电流强度微弱，需用灵敏电流计检测其有无；其次，感应电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，据此判断各操作是否产生感应电流；实验现象不明显时，可从影响感应电流大小的因素（磁场强弱、导体运动速度、导体匝数等）提出改进措施；最后，“磁生电”是电磁感应现象，需区分各装置的工作原理。
【解析】
（1）由于感应电流强度极小，普通电流表无法检测，实验中通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流。
（2）感应电流产生的条件是：电路闭合，导体做切割磁感线运动。分析各操作：①导体AB水平向右运动，切割磁感线，产生感应电流；②导体AB竖直向上运动，沿磁感线方向，不切割，无感应电流；③导体AB斜向上运动，切割磁感线，产生感应电流；④磁体水平向左运动，导体相对磁体做切割磁感线运动，产生感应电流；⑤磁体竖直向上运动，导体相对磁体沿磁感线方向，不切割，无感应电流。故能产生感应电流的是①③④。
（3）感应电流的大小与磁场强弱、导体运动速度、导体匝数有关，因此改进措施可换用磁性更强的磁体，或加快导体运动速度，或增加导体匝数等。
（4）“磁生电”是电磁感应现象，动圈式话筒利用电磁感应原理工作；电铃、电磁起重机利用电流的磁效应，扬声器利用通电导体在磁场中受力运动的原理，故选动圈式话筒。
【答案】
（1）灵敏电流计指针是否偏转
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁体（或加快导体运动速度、增加导体匝数等）
（4）动圈式话筒
【知识点】
电磁感应现象、感应电流产生条件、电磁感应的应用
【点评】
本题考查电磁感应实验的核心内容，涵盖感应电流的判断、产生条件的应用、实验改进及实际装置原理，是初中物理电磁学的重点考点，注重对实验细节和原理的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需围绕电磁感应实验的核心知识点思考：首先，感应电流强度微弱，需用灵敏电流计检测其有无；其次，感应电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，据此判断各操作是否产生感应电流；实验现象不明显时，可从影响感应电流大小的因素（磁场强弱、导体运动速度、导体匝数等）提出改进措施；最后，“磁生电”是电磁感应现象，需区分各装置的工作原理。
【解析】
（1）由于感应电流强度极小，普通电流表无法检测，实验中通过观察灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流。
（2）感应电流产生的条件是：电路闭合，导体做切割磁感线运动。分析各操作：①导体AB水平向右运动，切割磁感线，产生感应电流；②导体AB竖直向上运动，沿磁感线方向，不切割，无感应电流；③导体AB斜向上运动，切割磁感线，产生感应电流；④磁体水平向左运动，导体相对磁体做切割磁感线运动，产生感应电流；⑤磁体竖直向上运动，导体相对磁体沿磁感线方向，不切割，无感应电流。故能产生感应电流的是①③④。
（3）感应电流的大小与磁场强弱、导体运动速度、导体匝数有关，因此改进措施可换用磁性更强的磁体，或加快导体运动速度，或增加导体匝数等。
（4）“磁生电”是电磁感应现象，动圈式话筒利用电磁感应原理工作；电铃、电磁起重机利用电流的磁效应，扬声器利用通电导体在磁场中受力运动的原理，故选动圈式话筒。
【答案】
（1）灵敏电流计指针是否偏转
（2）①③④
（3）换用磁性更强的磁体（或加快导体运动速度、增加导体匝数等）
（4）动圈式话筒
【知识点】
电磁感应现象、感应电流产生条件、电磁感应的应用
【点评】
本题考查电磁感应实验的核心内容，涵盖感应电流的判断、产生条件的应用、实验改进及实际装置原理，是初中物理电磁学的重点考点，注重对实验细节和原理的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5
