5. 为了解本班学生的视力情况，小明按以下步骤进行操作：
①收集全班同学的视力检测数据；
②查找视力划分标准，分四类整理数据；等于或大于5.0的为正常视力，等于4.9的为轻度近视，在4.6和4.8之间的为中度近视，等于或小于4.5的为重度近视；
③按照这四类，数出每一类的人数；
④制成条形统计图，说明本班学生的视力情况。
他的做法好吗？说一说你的想法。（10分）

他的做法不好。
19+5+5+2=31
18+5+6+2=31
小明统计的是全班同学左眼、右眼分别的视力分布，统计对象是眼睛，不是以学生为单位统计的，属于重复计数，不能准确反映本班学生的整体视力情况。
答：他的做法不好，分开统计左右眼的视力，统计对象错误，无法准确体现本班学生的视力情况，应该以单个学生为单位，按照四类视力标准统计对应的学生人数，得到的结果才能真实反映全班的视力状况。