四、作者通过仔细观察，从哪几方面介绍了爬山虎？请完成课文结构导图。（填选项）

(2)C (3)E (4)D (5)B

五、课内阅读。
爬山虎的脚(节选)
①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

A.爬山虎的脚是什么样的？
B.为什么要把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子？
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1. 根据选段第①自然段的内容,我知道爬山虎的脚是下面的图 ()
A. 图 B. C. 图
2. 阅读选段,完成下面的观察记录表,补全括号里的内容。

3. 读句子,选一选作者进行了怎样的观察。
A. 细致观察 B. 连续观察
(1)细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 ()
(2)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ()
4. 文中A、B两个问题的提问角度不同,请选择。

a.文章内容 b.文章写法 c.生活经验
问题A是从()角度提问,问题B是从()角度提问。

1.A 2.巴 拉 贴 嫩红 形状 弯曲了
3.(1)A (2)B 4.a b