5.【劳动知识我知晓】劳动课上，老师正在展示农具，邀请同学们一起来讨论。

老师：同学们，这是几种常用的农具，谁来根据它们的拼音写出相应汉字？
你：（1）chú头，（2）lián刀，（3）铁qiāo。
老师：不错啊！这三个字有不少共同点，同学们发现了吗？
你：这难不倒我。我从造字法、部首等角度进行了探究，发现（4）。

5.（1）锄 （2）镰 （3）锹 （4）[示例]它们都是形声字，部首都是“钅”，可以推断这些农具的制造材料都与金属有关

6.【劳动实践我参与】学校邀请蔬菜专家教大家种菜，专家讲解了种菜的步骤，请你从讲解词中提取有关种菜步骤的主要信息，仿照示例，写出其余三个关键词。
将买回来的种子用温水浸泡3—4个小时，促进发芽。然后到校园劳动实践基地找一块地，在土里挖上一个个小洞，撒入种子。可以根据蔬菜的品种和生长阶段，适时施肥，这样蔬菜能长得更好。采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏、腐烂的部分，采摘质量好的蔬菜送到食堂，做成佳肴与老师和同学们分享。

(1) (2) (3)

6.（1）浸种 （2）施肥 （3）采收

7. 从2014年开始，我国将每年的9月30日确定为缅怀英雄烈士的法定纪念日——烈士纪念日。为迎接烈士纪念日，小明在暑假进行了“中学生了解英雄人物”的相关调查，下面是调查结果。请根据下列数据概括出两条信息。

(1)
(2)

7.（1）中学生了解英雄人物的主要途径是学校教育。 （2）大部分中学生对了解英雄人物的态度较积极，热情很高。