2026年实验班提优训练三年级语文上册人教版第65页答案
一 记叙文阅读
我家的小鸭子(河北秦皇岛海港区改编)
①去年夏天,妈妈买回六只毛茸茸的小鸭子。它们浑身长着淡黄色的绒毛,扁扁的小嘴巴一张一合,圆溜溜的黑眼睛总是东瞧瞧,西望望,模样可爱极了。
②小鸭子特别喜欢玩水。每天下午,我都会端来一盆清水,把它们放进去。刚下水时,它们还有点胆怯,小爪子紧紧地抓住盆底,不敢动弹。过了一会儿,它们胆子大了起来,开始在水里扑腾着翅膀,互相追逐嬉戏。有的把头扎进水里,寻找水底的小石子;有的用扁嘴巴梳理着身上的绒毛,好像在炫耀自己的新衣裳。水面上溅起一朵朵亮晶晶的水花,小鸭子们“嘎嘎嘎”地叫着,欢快极了。
③小鸭子吃东西的样子更有趣。它们最爱吃切碎的青菜叶和泡软的小米。每次我把食物端到它们面前,它们就会争先恐后地跑过来,挤成一团。有的伸长脖子,用力啄着盆里的食物;有的踮着脚尖,生怕自己吃不到;还有的太调皮,干脆踩着同伴的背,抢到食物后就得意地跑到一边,大口大口地吃起来。
④日子一天天过去,小鸭子渐渐长大了。它们的绒毛变成了油亮亮的深黄色,走起路来一摇一摆,像一个个威风的小将军。每天放学回家,它们都会摇摇摆摆地跑到我身边,围着我转圈圈,“嘎嘎”地叫着,好像在跟我打招呼。
⑤我真喜欢这些活泼可爱的小鸭子,它们给我的童年生活带来了许多欢乐。
1. >阅读要素 短文写了小鸭子的哪些活动?请你填一填。

2. 联系短文内容,说说“争先恐后”的意思是:
争着向前,唯恐落后
,这个词语写出了小鸭子
贪吃、活泼
的特点。

3. 第③自然段画线句运用了
排比
的修辞手法,这样写的好处是:
生动形象地写出了小鸭子吃东西时的有趣样子
。我能也运用这样的方法写一写我喜欢的动物:
我家的小猫吃东西的样子可有趣了。有时候趴在地上,小口小口地啃着小鱼干;有时候抱着小鱼干,边走边吃;还有时候太着急,把小鱼干碰掉了,又赶紧叼起来,吃得津津有味。

答案

1. 玩水 吃东西 围着“我”转圈圈 活泼可爱
【解析】根据短文第②自然段“小鸭子特别喜欢玩水”,第③自然段“小鸭子吃东西的样子更有趣”,第④自然段“它们都会摇摇摆摆地跑到我身边,围着我转圈圈”可知小鸭子的活动。短文最后一个自然段“我真喜欢这些活泼可爱的小鸭子”点明小鸭子的特点。
2. 争着向前,唯恐落后 贪吃、活泼
【解析】联系上下文,每次“我”把食物端到小鸭子面前,它们就会争着向前跑,唯恐自己落后,所以“争先恐后”的意思是争着向前,唯恐落后。这个词语写出了小鸭子贪吃、活泼的特点。
3. 排比 生动形象地写出了小鸭子吃东西时的有趣样子
示例:我家的小猫吃东西的样子可有趣了。有时候趴在地上,小口小口地啃着小鱼干;有时候抱着小鱼干,边走边吃;还有时候太着急,把小鱼干碰掉了,又赶紧叼起来,吃得津津有味。
【解析】第③自然段画线句子运用了排比的修辞手法,通过三个“有的……”的句式,生动形象地展现了小鸭子吃东西时的不同姿态,增强了语言的节奏感和表现力。写自己喜欢的动物时,也要运用排比的修辞手法,写出动物的多个不同动作或神态。