二、把下列词语补充完整并选词写话。
胸有()() ()拳()掌 ()谋()策
风平()() 龇()咧() 摇摇()()
()()不得 ()惊()战 兴致()()
请至少选择两个词语写一段话:
胸有()() ()拳()掌 ()谋()策
风平()() 龇()咧() 摇摇()()
()()不得 ()惊()战 兴致()()
请至少选择两个词语写一段话:
答案
补全词语依次为:胸有(成)(竹)、(摩)拳(擦)掌、(出)谋(划)策、风平(浪)(静)、龇(牙)咧(嘴)、摇摇(欲)(坠)/摇摇(晃)(晃)、(哭)(笑)不得、(心)惊(胆)战、兴致(勃)(勃)。
写话示例:班级即将开展拔河比赛,同学们一个个摩拳擦掌,兴致勃勃地讨论着战术,连平日里最文静的小萱都主动站出来为大家出谋划策。
写话示例:班级即将开展拔河比赛,同学们一个个摩拳擦掌,兴致勃勃地讨论着战术,连平日里最文静的小萱都主动站出来为大家出谋划策。
解析
这道题考查五年级课内重点四字词语的积累与运用,先依托课文所学将空缺的字补充完整,再选择至少两个词语,结合生活场景创作通顺连贯的语句即可。
三、给句子选择正确的意思。(填序号)
1. “吾盾之坚,物莫能陷也。”()
A. 我的盾很坚固,但有些东西可以刺破它!
B. 我的盾很坚固,无论什么东西都无法刺破它!
2. “吾矛之利,于物无不陷也。”()
A. 我的矛很锐利,无论什么东西都不能不被它刺破!
B. 我的矛很锐利,都能刺破我的盾。
3. “以子之矛陷子之盾,何如?”()
A. 用你的矛去刺你的盾,一定能分出胜负吧?
B. 如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?
1. “吾盾之坚,物莫能陷也。”()
A. 我的盾很坚固,但有些东西可以刺破它!
B. 我的盾很坚固,无论什么东西都无法刺破它!
2. “吾矛之利,于物无不陷也。”()
A. 我的矛很锐利,无论什么东西都不能不被它刺破!
B. 我的矛很锐利,都能刺破我的盾。
3. “以子之矛陷子之盾,何如?”()
A. 用你的矛去刺你的盾,一定能分出胜负吧?
B. 如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?
答案
1.B 2.A 3.B
解析
1. 先理解句中重点字词的含义:“吾”是我的意思,“坚”指坚固,“莫能”指没有什么能够,“陷”指刺破,整句话的意思是我的盾十分坚固,无论什么东西都没法刺破它,对应选项B。
2. 句中重点字词:“利”指锐利,“于物无不陷也”是双重否定句式,意思是对于所有事物来说,没有什么是它刺不破的,也就是无论什么东西都不能不被它刺破,对应选项A。
3. 句中重点字词:“以”是用的意思,“子”是对人的尊称,指你,“陷”指刺,“何如”的意思是“会怎么样”,整句话是询问如果用你的矛去刺你的盾,会出现什么结果,对应选项B。
2. 句中重点字词:“利”指锐利,“于物无不陷也”是双重否定句式,意思是对于所有事物来说,没有什么是它刺不破的,也就是无论什么东西都不能不被它刺破,对应选项A。
3. 句中重点字词:“以”是用的意思,“子”是对人的尊称,指你,“陷”指刺,“何如”的意思是“会怎么样”,整句话是询问如果用你的矛去刺你的盾,会出现什么结果,对应选项B。
四、填空并按要求写句子。
1. “这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。”“推拉拽顶”是描写,充分表现了小嘎子的与。
请仿照句子,对人物进行动作描写,表现出人物的特点。
2. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改写为陈述句)
1. “这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。”“推拉拽顶”是描写,充分表现了小嘎子的与。
请仿照句子,对人物进行动作描写,表现出人物的特点。
2. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改写为陈述句)
答案
1. 动作;机敏;争强好胜
示例:小弟弟看到落在院中的麻雀,立刻放轻脚步,猫着腰,拢着双手,一点点凑过去,猛地往下一扣,就把小麻雀扣在了手心,眼睛亮得像装了星星。
2. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉。
示例:小弟弟看到落在院中的麻雀,立刻放轻脚步,猫着腰,拢着双手,一点点凑过去,猛地往下一扣,就把小麻雀扣在了手心,眼睛亮得像装了星星。
2. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉。
解析
1. 句中的“推拉拽顶”都是人物的行为动作,属于动作描写,这一连串的动作是小嘎子和小胖墩儿摔跤时使出的招数,能充分体现小嘎子的性格特点。仿写动作描写时,要选用连贯的、符合人物身份的动作细节,突出人物的独有特点。
2. 本题要求将反问句改为陈述句,改写时要去掉反问语气,把表反问的“谁能”改为“没有人能”,句末问号改为句号,保证原句意思不发生改变。
2. 本题要求将反问句改为陈述句,改写时要去掉反问语气,把表反问的“谁能”改为“没有人能”,句末问号改为句号,保证原句意思不发生改变。
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日 传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈 (zhà zuò),是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆 (jiàng jiāng)落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔 (zhēng zhèng)发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1. 用“√”画出选文中加点字的正确的注音。
2. 刷子李裤子上的白点实际上是什么?
3. 选文最后一句话是什么意思?面对刷子李的教导,曹小三没有回答。如果你是曹小三,你会怎么回答?
最后一句话的意思:
我的回答:
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉
刷子李看着曹小三发
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1. 用“√”画出选文中加点字的正确的注音。
2. 刷子李裤子上的白点实际上是什么?
3. 选文最后一句话是什么意思?面对刷子李的教导,曹小三没有回答。如果你是曹小三,你会怎么回答?
最后一句话的意思:
我的回答:
答案
1. zhà√ jiāng√ zhèng√
2. 白点是刷子李抽烟时不小心烧出来的一个小洞,里面的白衬裤从这个小洞透出来,看起来就像落到裤子上的粉浆白点。
3. 最后一句话的意思:曹小三第一天当学徒,就亲眼见识到刷子李的高超技艺,明白了真正的本事是靠勤学苦练得来的,名气不能靠虚吹的道理,这份宝贵的收获,很多人活一辈子都未必能领悟到。
我的回答:师傅您放心!我以后一定踏踏实实跟着您学,肯下苦功夫练本领,不投机取巧,将来也练出像您这样的好手艺!
2. 白点是刷子李抽烟时不小心烧出来的一个小洞,里面的白衬裤从这个小洞透出来,看起来就像落到裤子上的粉浆白点。
3. 最后一句话的意思:曹小三第一天当学徒,就亲眼见识到刷子李的高超技艺,明白了真正的本事是靠勤学苦练得来的,名气不能靠虚吹的道理,这份宝贵的收获,很多人活一辈子都未必能领悟到。
我的回答:师傅您放心!我以后一定踏踏实实跟着您学,肯下苦功夫练本领,不投机取巧,将来也练出像您这样的好手艺!
解析
1. 这道题考查课内重点生字的读音辨析,结合课文学习的内容,排除声母、声调错误的读音,选出正确读音。2. 这道题考查文章内容的信息提取,定位文中揭示白点真相的段落,梳理相关内容就能得出答案。3. 第一问考查重点语句的含义理解,结合曹小三一整天的所见所感,体会他从刷子李身上得到的关于“真本事”的珍贵感悟,理解这句话的内涵。第二问是情景口语表达,要符合曹小三作为学徒的身份,表达出诚恳向师傅学习的态度即可。
登录