2. 给下列句子中的“固”字选择恰当的解释。
(1)君家固不丰 ………………………………………………………………（ ）
(2)人固不可苟求富 …………………………………………………………（ ）
(3)其将固可袭而虏(《周亚夫军细柳》) ……………………………………（ ）
A. 一定
B. 本来
C. 固然
D. 坚决

B
; C
; A

3. 根据下面对材料一的评述，结合诗词内容，谈谈你的理解。
“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”
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评述认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出
; 了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲适散淡的氛围是吻合的；
; 而“望”相比于“见”，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。
;

4.材料三中反衬手法的运用非常巧妙,请结合自己的理解完成填空。
上片以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表现景物的(1)______，反衬出作者(2)______；下片以(3)______的形象反衬出作者(4)______的处境。

优美、恬静
; 内心的不平静
; 古代贤者
; 失意落魄

5.揣摩下面句子的意思,按要求回答问题。
(1)放翁日婆娑其间,掇其香以嗅,撷其颖以玩,朝而灌,暮而锄。(表达了陆游怎样的思想感情?请结合内容予以回答。)
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(2)今作是论,则以东篱为市井,有辱黄花矣。(你觉得应该用怎样的语气朗读?为什么?)
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示例：陆游从官场告假回家后，开辟东篱小院，每天流连其间，除草灌溉，掇香
; 撷颖，表现了他对闲适恬淡的田园生活的喜爱之情。
;
; 示例一：用责备的语气，马子才认为君子应当安贫乐道，批评陶生提出卖菊，是
; 对菊花君子形象的侮辱。示例二：用鄙视的语气，马子才一直以为陶生是一个安
; 贫乐道的君子，对他竟然提出卖菊花谋生的主意很鄙视。示例三：用失望的语气，马子才一直以为陶生是一个安贫乐道的君子，他却提出了卖菊的建议，让马子才感觉非常俗气，因此很失望。

6. 请根据你对上述材料的探究，简要概括你对“东篱”这一经典意象的理解。
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（五）
【甲】汲郑列传（节选）
[西汉]司马迁
汲黯字长孺，濮阳人也。……黯为谒者①。……以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言②，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指③而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。A. 岁余，东海大治，称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。
黯为人性倨，少礼，面折④，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。然好学，游侠，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色，常慕傅柏、袁盎之为人也。善灌夫、郑当时及宗正刘弃。亦以数直谏，不得久居位。
当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石⑤来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞⑥之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”
……
大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。B. 其见敬礼如此。
（选自《史记·汲郑列传第六十》，有删改）
【乙】初冬夜饮⑦
[唐]杜 牧
淮阳多病偶求欢，
客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，
明年谁此凭阑杆？
【注释】①谒者：官名。汲黯后在淮阳任职十年，政事不废，死于任中。②黄老之言：道家学说。③指：意图。④面折：当面顶撞。⑤中二千石：汉代内自九卿郎将，外至郡守尉的俸禄等级，皆为二千石。中二千石是最高级。⑥唐虞：儒家所推崇的远古帝王唐尧和虞舜。⑦杜牧因屡次进谏，多次被流放。他曾被外放为黄州刺史，其后又转池州、睦州等地。此诗可能作于睦州时期。
1. 小语查阅《现代汉语词典》时发现【甲】文中的加点字“戆”有两个义项，你认为应该选择哪个？根据上下文说明理由。
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戆:(1)gàng【形】傻;愣。如:~头~脑
(2)zhuàng【形】憨厚而刚直。如:为人~直
2. 结合【甲】文中两处画线的句子，分析作者对汲黯的情感倾向。
A. 岁余，东海大治，称之。 B. 其见敬礼如此。
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3.【甲】文与《周亚夫军细柳》在写法上有何相似之处？结合文章简要分析。
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4.【乙】诗首句运用汲黯的典故，你如何理解诗人用典的意图？
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超然物外、悠闲自得、安贫乐道的隐居生活的象征。
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;   ; 示例一：我选（1）。因为汲黯在朝堂之上，丝
; 毫不顾皇帝的面子，公然指出皇帝表里不一。
; 在皇帝眼里，他实在是有点傻，有点愣！
; 示例二：我选（2）。因为汲黯虽然在朝堂之上
; 公然质疑皇帝的言行，但从皇帝后面对汲黯的礼遇可以看出他对汲黯的刚直还是肯定的。
; 示例：“大治”写出汲黯治理效果之好。“称之”表明百姓及官员们对他的肯定。“其
; 见敬礼如此”强调皇帝礼遇汲黯的程度。从这些具有个人色彩的词句中可以看出， ; 司马迁对汲黯是肯定和赞赏的。
; 示例一：都用了对比的手法。《周亚夫军细柳》文中把汉文帝在不同军营慰问军
; 士时所受的不同待遇进行对比，突出了细柳营军令如山、军纪严明的特点；
; 【甲】文把众人巴结丞相和汲黯只以常礼见丞相的行为进行对比，突出了汲黯刚直正义的特点。示例二：都用了正面描写和侧面描写相结合（或衬托）的手法。《周亚夫军细柳》文中既描写了周亚夫只以军礼拜见天子的行为，又描写了军士只听从将军命令的做法。正面描写和侧面描写相结合，突出周亚夫治军严明、刚正不阿的形象。【甲】文正面描写汲黯的言行，如当众质疑皇帝，又侧面描写群臣的反应，如“公卿皆为黯惧”“群臣或数黯”等。正面描写和侧面描写相结合，突出了汲黯的刚直正义。
; 示例：汲黯不屈从权贵，好直谏，不得久居位。杜牧也因屡次进谏，多次被流放。 ; 诗人运用典故，以汲黯自比，暗含自己仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。
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