3. 在下面的括号里填上合适的长度单位。
两臂伸平长 1()20()
四指宽约 6()
淘淘一步长 40()
答案
两臂伸平长 1(米)20(厘米)
四指宽约 6(厘米)
淘淘一步长 40(厘米)
四指宽约 6(厘米)
淘淘一步长 40(厘米)
4. 可以怎样量?在空格里画“√”。
| | 教室长 | 课桌长 | 茶几宽 |
| --- | --- | --- | --- |
|
| | | |
| | | | |
| | 教室长 | 课桌长 | 茶几宽 |
| --- | --- | --- | --- |
|
| | | | |
答案
| | 教室长 | 课桌长 | 茶几宽 |
| --- | :---: | :---: | :---: |
| 张开手的拃 | | √ | √ |
| 两臂平伸的庹 | √ | | |
| --- | :---: | :---: | :---: |
| 张开手的拃 | | √ | √ |
| 两臂平伸的庹 | √ | | |
5. 根据相关规定,小学生系的小号红领巾底边长为100厘米,请回答下面的问题。

(1)一支铅笔长16厘米,()支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
(2)我的一拃长()厘米,红领巾底边的长约有()拃。
(1)一支铅笔长16厘米,()支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
(2)我的一拃长()厘米,红领巾底边的长约有()拃。
答案
(1)
16×6 = 96(厘米)
答:6支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
(2)
示例:
我的一拃长10厘米
10×10 = 100(厘米)
答:红领巾底边的长约有10拃。
(注:第(2)题答案不唯一,结合自身实际测量的合理数值均可)
16×6 = 96(厘米)
答:6支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
(2)
示例:
我的一拃长10厘米
10×10 = 100(厘米)
答:红领巾底边的长约有10拃。
(注:第(2)题答案不唯一,结合自身实际测量的合理数值均可)
6. 请列举两个生活中可以用身体尺测量的场景,并说明分别适合用哪种身体尺。
答案
答:场景一:测量课桌桌面的长度,适合用拃来测量。
场景二:测量教室地面的长度,适合用步来测量。
场景二:测量教室地面的长度,适合用步来测量。
7. 小敏发现自己的食指宽度约1厘米,拇指和食指张开(虎口)的距离约10厘米。她用虎口量铅笔长度,量了2次还差2厘米,铅笔长多少厘米?
答案
10×2 = 20(厘米)
20 + 2 = 22(厘米)
答:铅笔长22厘米。
20 + 2 = 22(厘米)
答:铅笔长22厘米。
登录