1. 第②自然段全文中起什么作用？
2. “我们”分别问候了春天里的哪些景物？
3. 下面两句话写得好在哪里？请作简要评价。
(1)毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。
(2)它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。
(3)请从文中选择一句你认为写得特别好的句子进行评析。
我选择的是第自然段的第句,因为
4. 能否把第⑦自然段挪至第③或第④或第⑤自然段的后面？为什么？
5. 结合文章的内容,理解第⑧自然段的含义。

1. 承上启下的过渡作用。
2. 河边的柳、花儿、小生灵、飘荡的春风、一些种子。
3. (1)运用拟人的修辞手法，将柳比作使者，“抬胳膊”“扭腰肢”生动形象地写出了柳在春风中的动态美和带来春天的生机。
(2)运用对比的手法，将小野花与桃花、梨花、菜花对比，突出小野花虽不艳丽、不恢宏，但同样展现生命美丽的特点。
(3)①；1；运用比喻和拟人的修辞手法，“温柔的手指”“抚”生动形象地写出了春雨轻盈、温柔的特点，以及春雨带来绿色的奇妙。
4. 不能。因为第③-⑥自然段写的是春天已有的景物和生灵，第⑦自然段写的是种子在春天播种，是春天的希望和未来，按逻辑顺序应放在问候现有景物之后，所以不能挪。
5. 春天是播种的季节，只有在春天播下梦想的种子，付出努力，才能在夏秋收获成功的果实，告诉我们要抓住春天的时光，努力奋斗，实现梦想。