2025年预学与导学六年级语文上册人教版第19页答案
(二)
五位壮士屹
在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,(
脸上露出胜利的喜悦
)。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,(
像每次发起冲锋一样
),第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们(
壮烈豪迈的口号声
):
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是(
英雄的中国人民坚强不屈的声音
)!
3. 按课文内容填空。
4. “屹立”这个词语用得好吗?好在哪里?
好。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着,生动形象地写出了五位壮士在狼牙山顶峰坚定、挺拔的姿态,表现出他们顶天立地的英雄形象和不屈不挠的精神。

5. 联系课文,说说英雄班长马宝玉给你留下了怎样的印象。
马宝玉是一位英勇无畏、沉着冷静、有强烈责任感和革命英雄主义精神的班长。他带领战士完成掩护任务后,果断砸碎枪支,率先跳下悬崖,展现了舍生取义的崇高品格。

答案

3.脸上露出胜利的喜悦 像每次发起冲锋一样 壮烈豪迈的口号声 英雄的中国人民坚强不屈的声音
4.好。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着,生动形象地写出了五位壮士在狼牙山顶峰坚定、挺拔的姿态,表现出他们顶天立地的英雄形象和不屈不挠的精神。
5.马宝玉是一位英勇无畏、沉着冷静、有强烈责任感和革命英雄主义精神的班长。他带领战士完成掩护任务后,果断砸碎枪支,率先跳下悬崖,展现了舍生取义的崇高品格。
七 读课外短文,完成练习。
永远活在中国人民心中的英雄群体——王殿元等十烈士
①1942年11月下旬,日本侵略军驻华北派遣军总司令冈村宁次指挥日伪军两万多人,对胶东抗日根据地进行空前残酷的拉网式大“扫荡”。来自莱阳、海阳、文登、牟平、栖霞、福山等地的几千名群众,也被敌人围进了包围圈,围困在马石山等地。
②胶东军区五旅十三团七连二排六班班长王殿元带领全班战士去东海军分区执行任务,完成任务归队途中路过马石山。他们见几千群众被围进了敌人包围圈,其中大部分是妇女、儿童和老人,便决定留下来带领乡亲们突围。王殿元坚定地对大家说:“请各位父老乡亲放心,我们是人民子弟兵,是共产党、毛主席教导出来的革命战士,生死和乡亲们在一起,我们一定把大家带出去!”夜色中,他们利用事前侦察好的路线,分几批带领上千群众先后冲出了包围圈。
③天色将明时,战士们又返回来,准备把困在马石山前的乡亲们也救出去。在护送最后一批群众突围时,他们被敌人发现了。敌人的机枪、步枪一齐向突围的人群扫射。王殿元一看情势危急,立即向战友们喊道:“机关枪吸引敌人火力,其他人跟我来,坚决顶住敌人!”
④就在突围的时候,王殿元果断命令全班战士:“同志们,牵制住敌人,把鬼子引到山上去!”战士们将敌人的火力吸引过来后,边打边退,上了马石山主峰。在战士们的掩护下,群众大部分突出了敌人的包围圈,王殿元和9名战士却陷入了重围中。
⑤晨曦中的马石山主峰上,六班战士以压倒一切敌人的英雄气概,凭借有利地形,与数十倍于己的敌人拼杀了5个多小时,扛住了敌机的几番投弹轰炸,打退了敌人一次又一次的冲锋。子弹打光了,就用刺刀拼、石头砸,与敌人展开短兵相接的白刃战,打死了七八十个鬼子兵。战至最后,只剩下身负重伤的班长王殿元和另外两名同样身负重伤的战士,以及最后两颗手榴弹。就在日军再一次冲上阵地时,王殿元用尽全力把一颗手榴弹扔向了敌群,另一颗拉响后与冲到跟前的敌人同归于尽。
⑥战斗结束后,乡亲们来到烈士们浴血奋战的主峰,找到了王殿元、赵亭茂、李贵、王文礼等10位勇士的遗体,把他们安葬在山顶那棵平顶松附近,并为10位勇士竖立了纪念碑。“马石山十勇士”作为一个英雄群体,永远活在中国人民的心中。
1. 简要概括马石山十勇士的英雄事迹,不超过100字。
1942年,王殿元等十位战士在马石山,为保护群众,多次带领群众突围,后将敌人引上山,与数十倍于己的敌人拼杀5个多小时,最后与敌人同归于尽。

2. 解释下列词语。
(1)空前:
以前所没有。文中指此次“扫荡”的残酷程度是以前没有的。

(2)突围:
突破敌人包围。文中指战士们带领群众突破敌人的包围圈。

(3)同归于尽:
一同走向死亡或毁灭。文中指王殿元与冲到跟前的敌人一同走向死亡。

(4)浴血奋战:
形容顽强地拼死战斗。文中指十位勇士在马石山主峰顽强地与敌人拼死战斗。

3. 根据文章讲述的内容,将英雄的事迹按故事发展的先后顺序进行排列。(写序号)
③⑤②①④

4. 这篇文章多个段落运用了“点面结合”的写法,请举一例并说说这样写的好处。
示例:“在战士们的掩护下,群众大部分突出了敌人的包围圈,王殿元和9名战士却陷入了重围中。”这是“面”的描写;“就在日军再一次冲上阵地时,王殿元用尽全力把一颗手榴弹扔向了敌群,另一颗拉响后与冲到跟前的敌人同归于尽。”这是“点”的描写。好处:既从整体上展现了战士们掩护群众突围的英勇行为,又通过王殿元的具体举动,突出了个体的顽强,使英雄形象更立体。

答案

【解析】:
1. 这题考查对文章内容的概括能力,需要提炼关键信息,用简洁语言概括英雄事迹。
2. 考查对词语在文中含义的理解,要结合上下文来解释。
3. 考查对文章故事发展顺序的梳理,需明确各情节的先后关系。
4. 考查对“点面结合”写法的理解,要先找出例子,再分析其好处。
【答案】:
1. 1942年,王殿元等十位战士在马石山,为保护群众,多次带领群众突围,后将敌人引上山,与数十倍于己的敌人拼杀5个多小时,最后与敌人同归于尽。
2.
(1)空前:以前所没有。文中指此次“扫荡”的残酷程度是以前没有的。
(2)突围:突破敌人包围。文中指战士们带领群众突破敌人的包围圈。
(3)同归于尽:一同走向死亡或毁灭。文中指王殿元与冲到跟前的敌人一同走向死亡。
(4)浴血奋战:形容顽强地拼死战斗。文中指十位勇士在马石山主峰顽强地与敌人拼死战斗。
3. ③⑤②①④
4. 示例:“在战士们的掩护下,群众大部分突出了敌人的包围圈,王殿元和9名战士却陷入了重围中。”这是“面”的描写;“就在日军再一次冲上阵地时,王殿元用尽全力把一颗手榴弹扔向了敌群,另一颗拉响后与冲到跟前的敌人同归于尽。”这是“点”的描写。好处:既从整体上展现了战士们掩护群众突围的英勇行为,又通过王殿元的具体举动,突出了个体的顽强,使英雄形象更立体。