一、读句子,看拼音写词语。
妹妹仔细 guān chá(),发现 pú gōng yīng()的花在中午 shèng kāi(),早上和傍晚都是 hé lǒng()的。

【解析】：
这道题目考查的是根据拼音写出对应的汉字词语的能力。题目给出了拼音，要求写出相应的词语，这是语文学习中常见的一种题型，旨在测试学生对汉字拼音与对应汉字的掌握情况。根据题目中的拼音，可以逐一确定每个词语。
【答案】：
观察；蒲公英；盛开；合拢

二、按要求做题。
1. 下列每小题词语中,都有一个加点字的读音是错误的,用“——”标出。
(1)A. 蒲公英(pú) B. 睡觉(jiào) C. 盛开(chéng) D. 观察(chá)
(2)A. 玩耍(shuǎ) B. 钓鱼(diào) C. 朝着(cháo) D. 喜欢(sì)
2. 下列每组词语都有一个错别字,用“——”标出来,再把正确的写在( )里。
A. 呼喊 手撑 哈欠 而是 () B. 窗前 花瓣 茸毛 玩要 ()
3. 下列全是互为反义词的一组是()。
A. 合拢——分开 盛开——凋谢 B. 仔细——马虎 快乐——高兴
C. 观察——察看 发现——发觉 D. 喜爱——怜惜 假装——真心
4. 下列说法中,与课文内容不符的一项是()。
A. 秋天的时候,草变黄了,草地也变成了金黄色的,所以称之为“金色的草地”。
B. 这片金色的草地是“我们”的乐园,“我”和弟弟经常在草地上玩耍。
C. “我”先是发现草地颜色发生了变化,然后才开始探寻发生这种变化的原因。
D. 草地给我们带来了欢乐,从字里行间可以感受到作者对草地和蒲公英的喜爱。

1.
(1)C. 盛开(chéng)
(2)D. 喜欢(sì)
2. A. 手撑 (掌)
B. 玩要 (耍)
3. A
4. A

三、把下列句子中画“——”的部分换成恰当的词语,并选择其中一个造句。
1. 我装着态度严肃,郑重其事的样子,喊：“谢廖沙！”()
2. 这些并不吸引人们注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。()
造句：他总是一本正经地回答老师的问题。

1. 一本正经
2. 引人注目
造句：他总是一本正经地回答老师的问题。

1. 叔叔给我们照了一相。
2. 上课时,请你们不要东西望。
3. 节日期间,大街上到处灯结彩,热闹非凡。
4. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以开、合上。

1. ⑦
2. ⑤
3. ④
4. ①