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一、完成下面的方位示意图。
东北与(
西北与(
东北与(
西南
)相对,西北与(
东南
)相对。答案
西南 东南
解析
【分析】
首先我们要牢记方位的基本规则“上北下南，左西右东”，先确定图中的基础方位：已知上方是北、右侧是东，那么下方对应南，左侧对应西。接着根据基础方位推导复合方位：北的左侧（西+北）是西北，北的右侧（东+北）是东北；南的左侧（西+南）是西南，南的右侧（东+南）是东南。然后思考方位的相对关系：东与西相对、北与南相对，因此由东和北组成的东北，对应的相对方位就是由西和南组成的西南；由西和北组成的西北，对应的相对方位就是由东和南组成的东南。
【解析】
1. 填写方位示意图（从上到下，从左到右）：
第一行依次为西北、东北；
第二行左侧为西；
第三行依次为西南、南、东南。
2. 确定相对方位：
根据方位的对应逻辑，东与西相对、北与南相对，因此东北（东+北）的相对方位是西南（西+南），西北（西+北）的相对方位是东南（东+南）。
【答案】
方位示意图（从上到下从左到右）：西北、东北、西、西南、南、东南；
括号内依次填：西南、东南
【知识点】
方向与位置、方位相对关系
【点评】
本题是方位认知的基础题型，核心是掌握“上北下南，左西右东”的基本方位规则，以及复合方位的对应逻辑，是后续解决复杂方位问题的基础，需熟练牢记。
【难度系数】
0.9
首先我们要牢记方位的基本规则“上北下南，左西右东”，先确定图中的基础方位：已知上方是北、右侧是东，那么下方对应南，左侧对应西。接着根据基础方位推导复合方位：北的左侧（西+北）是西北，北的右侧（东+北）是东北；南的左侧（西+南）是西南，南的右侧（东+南）是东南。然后思考方位的相对关系：东与西相对、北与南相对，因此由东和北组成的东北，对应的相对方位就是由西和南组成的西南；由西和北组成的西北，对应的相对方位就是由东和南组成的东南。
【解析】
1. 填写方位示意图（从上到下，从左到右）：
第一行依次为西北、东北；
第二行左侧为西；
第三行依次为西南、南、东南。
2. 确定相对方位：
根据方位的对应逻辑，东与西相对、北与南相对，因此东北（东+北）的相对方位是西南（西+南），西北（西+北）的相对方位是东南（东+南）。
【答案】
方位示意图（从上到下从左到右）：西北、东北、西、西南、南、东南；
括号内依次填：西南、东南
【知识点】
方向与位置、方位相对关系
【点评】
本题是方位认知的基础题型，核心是掌握“上北下南，左西右东”的基本方位规则，以及复合方位的对应逻辑，是后续解决复杂方位问题的基础，需熟练牢记。
【难度系数】
0.9
1. 早晨,王老师面向太阳,她的右面是(
南
)方。答案
1. 南
解析
【分析】
首先，结合生活常识确定王老师面向的方向：早晨太阳从东方升起，王老师面向太阳，说明她面向东方。接着，根据方位判断的基本规律“上北下南，左西右东”，当人面向东方时，右手边对应的方向就是南方，由此可得出答案。
【解析】
1. 确定面向方向：早晨太阳从东方升起，王老师面向太阳，因此她面向东方。
2. 判断右面方向：根据方位常识，当面向东方时，右面为南方。
【答案】
南
【知识点】
方向认知、太阳方位规律
【点评】
本题考查基础的方向辨识能力，结合生活中太阳东升西落的常识即可解答，属于低年级基础题型，旨在帮助学生建立方位概念。
【难度系数】
0.9
首先，结合生活常识确定王老师面向的方向：早晨太阳从东方升起，王老师面向太阳，说明她面向东方。接着，根据方位判断的基本规律“上北下南，左西右东”，当人面向东方时，右手边对应的方向就是南方，由此可得出答案。
【解析】
1. 确定面向方向：早晨太阳从东方升起，王老师面向太阳，因此她面向东方。
2. 判断右面方向：根据方位常识，当面向东方时，右面为南方。
【答案】
南
【知识点】
方向认知、太阳方位规律
【点评】
本题考查基础的方向辨识能力，结合生活中太阳东升西落的常识即可解答，属于低年级基础题型，旨在帮助学生建立方位概念。
【难度系数】
0.9
2. 学校在李丽家的西南方向,那么李丽家在学校的(
东北
)方向。答案
2. 东北
解析
【分析】
这道题考查方向的相对性，解题关键是明确两个地点的位置关系是相对的，观测点互换后，方向完全相反。首先确定已知方向是西南，结合“上北下南，左西右东”的方位规则，西的反方向是东，南的反方向是北，由此可推出西南的反方向是东北。
【解析】
根据方向的相对性，两个地点的位置互为相对关系，观测点互换后方向相反。已知学校在李丽家的西南方向，那么以学校为观测点时，李丽家的方向与西南方向相反。由于西的相反方向是东，南的相反方向是北，所以西南的相反方向是东北，即李丽家在学校的东北方向。
【答案】
东北
【知识点】
方向的相对性
【点评】
本题主要考查对方向相对性的理解与运用，解题时需注意观测点的转换，明确相反方向的对应关系，属于基础题型，容易掌握。
【难度系数】
0.9
这道题考查方向的相对性，解题关键是明确两个地点的位置关系是相对的，观测点互换后，方向完全相反。首先确定已知方向是西南，结合“上北下南，左西右东”的方位规则，西的反方向是东，南的反方向是北，由此可推出西南的反方向是东北。
【解析】
根据方向的相对性，两个地点的位置互为相对关系，观测点互换后方向相反。已知学校在李丽家的西南方向，那么以学校为观测点时，李丽家的方向与西南方向相反。由于西的相反方向是东，南的相反方向是北，所以西南的相反方向是东北，即李丽家在学校的东北方向。
【答案】
东北
【知识点】
方向的相对性
【点评】
本题主要考查对方向相对性的理解与运用，解题时需注意观测点的转换，明确相反方向的对应关系，属于基础题型，容易掌握。
【难度系数】
0.9
3. 如图,小雷周末去少年宫参加活动。他从家出发,先向(
西南
)方向走到电影院,再向(正西
)方向走到体育馆,最后向(西北
)方向走到少年宫。活动结束,他返程回家,要向(东南
)方向走到体育馆,再向(正东
)方向走到电影院,最后向(东北
)方向走到家。答案
3. 西南 正西 西北
东南 正东 东北
东南 正东 东北
解析
【分析】
首先根据图中的指向标明确方向规则：上北下南，左西右东。分析路线时要注意观测点的变化：去程时，以小雷家为观测点确定电影院的方向，以电影院为观测点确定体育馆的方向，以体育馆为观测点确定少年宫的方向；返程时，方向与去程相反，观测点也相应变化，依次确定各段的方向。
【解析】
1. 确定方向基准：由图中指向标可知，方向遵循“上北下南、左西右东”的规则。
2. 去程路线：
以小雷家为观测点，电影院在小雷家的西南方向，因此从家出发先向西南走到电影院；
以电影院为观测点，体育馆在电影院的正西方向，再向正西走到体育馆；
以体育馆为观测点，少年宫在体育馆的西北方向，最后向西北走到少年宫。
3. 返程路线：
以少年宫为观测点，体育馆在少年宫的东南方向，返程先向东南走到体育馆；
以体育馆为观测点，电影院在体育馆的正东方向，再向正东走到电影院；
以电影院为观测点，小雷家在电影院的东北方向，最后向东北走到家。
【答案】
西南、正西、西北
东南、正东、东北
【知识点】
位置与方向，相对方向
【点评】
本题考查方向判断与相对方向的应用，解题关键是找准观测点，牢记方向规则，理解去程与返程方向的相对性。
【难度系数】
0.8
首先根据图中的指向标明确方向规则：上北下南，左西右东。分析路线时要注意观测点的变化：去程时，以小雷家为观测点确定电影院的方向，以电影院为观测点确定体育馆的方向，以体育馆为观测点确定少年宫的方向；返程时，方向与去程相反，观测点也相应变化，依次确定各段的方向。
【解析】
1. 确定方向基准：由图中指向标可知，方向遵循“上北下南、左西右东”的规则。
2. 去程路线：
以小雷家为观测点，电影院在小雷家的西南方向，因此从家出发先向西南走到电影院；
以电影院为观测点，体育馆在电影院的正西方向，再向正西走到体育馆；
以体育馆为观测点，少年宫在体育馆的西北方向，最后向西北走到少年宫。
3. 返程路线：
以少年宫为观测点，体育馆在少年宫的东南方向，返程先向东南走到体育馆；
以体育馆为观测点，电影院在体育馆的正东方向，再向正东走到电影院；
以电影院为观测点，小雷家在电影院的东北方向，最后向东北走到家。
【答案】
西南、正西、西北
东南、正东、东北
【知识点】
位置与方向，相对方向
【点评】
本题考查方向判断与相对方向的应用，解题关键是找准观测点，牢记方向规则，理解去程与返程方向的相对性。
【难度系数】
0.8
三、学校组织开展“自然探秘”研学活动,小宇所在的小组在山林中不小心与大部队走散了。辅导员老师提醒,集合点就在他们当前位置的正北方,仔细观察身边可利用的资源辨别方向。此时太阳隐约可见,身边有树木、指南针等物品。
请结合搜集到的野外确定方向的知识,选择一种方法说明找到集合点(正北方)的具体步骤。
请结合搜集到的野外确定方向的知识,选择一种方法说明找到集合点(正北方)的具体步骤。
答案
三、指南针定向法:将指南针水平放置,待磁针静止后,按指针指示判断方向。通常红色指针指向北方。年轮定向法:在北半球,观察树桩的年轮,年轮较密的一侧向着北方。(方法合理即可)
解析
【分析】
首先，题目要求利用身边的指南针、树木等资源找到正北方，我们需要先结合野外定向的相关知识，从给定的可利用资源中选择一种合适的方法，再梳理出清晰可操作的步骤。思考时要明确每种方法的原理：比如指南针利用磁场指向性，北半球树木年轮疏密受光照影响（北方光照弱，年轮密），再基于原理细化操作步骤，确保能准确判断正北方。
【解析】
方法一：指南针定向法
1. 取出指南针，将其水平放置在平坦且无铁制物品干扰的位置（如手掌、干净地面），避免磁场干扰指针指向；
2. 等待指南针的磁针完全静止，不再晃动；
3. 观察静止后的磁针，通常红色指针所指向的方向即为正北方，朝着该方向行进即可到达集合点。
方法二：年轮定向法
1. 寻找带有清晰年轮的树桩或树干横截面；
2. 观察年轮的疏密程度：在北半球，北方光照时间短、强度弱，树木生长速度慢，因此年轮会比较密集；
3. 年轮较密的一侧就是正北方，朝着该方向行进即可抵达集合点。
【答案】
示例1：指南针定向法:将指南针水平放置，待磁针静止后，通常红色指针指向北方，朝着该方向行进即可到达集合点。
示例2：年轮定向法:在北半球，观察树桩的年轮，年轮较密的一侧向着北方，朝着该方向行进即可到达集合点。（方法合理即可）
【知识点】
野外方向辨别、指南针定向原理、年轮定向原理
【点评】
本题考查野外生存中方向辨别的实际应用，需要结合地理常识与生活经验，灵活选择合适的定向方法，核心是理解每种方法的原理，确保操作步骤准确，从而精准定位正北方。
【难度系数】
0.8
首先，题目要求利用身边的指南针、树木等资源找到正北方，我们需要先结合野外定向的相关知识，从给定的可利用资源中选择一种合适的方法，再梳理出清晰可操作的步骤。思考时要明确每种方法的原理：比如指南针利用磁场指向性，北半球树木年轮疏密受光照影响（北方光照弱，年轮密），再基于原理细化操作步骤，确保能准确判断正北方。
【解析】
方法一：指南针定向法
1. 取出指南针，将其水平放置在平坦且无铁制物品干扰的位置（如手掌、干净地面），避免磁场干扰指针指向；
2. 等待指南针的磁针完全静止，不再晃动；
3. 观察静止后的磁针，通常红色指针所指向的方向即为正北方，朝着该方向行进即可到达集合点。
方法二：年轮定向法
1. 寻找带有清晰年轮的树桩或树干横截面；
2. 观察年轮的疏密程度：在北半球，北方光照时间短、强度弱，树木生长速度慢，因此年轮会比较密集；
3. 年轮较密的一侧就是正北方，朝着该方向行进即可抵达集合点。
【答案】
示例1：指南针定向法:将指南针水平放置，待磁针静止后，通常红色指针指向北方，朝着该方向行进即可到达集合点。
示例2：年轮定向法:在北半球，观察树桩的年轮，年轮较密的一侧向着北方，朝着该方向行进即可到达集合点。（方法合理即可）
【知识点】
野外方向辨别、指南针定向原理、年轮定向原理
【点评】
本题考查野外生存中方向辨别的实际应用，需要结合地理常识与生活经验，灵活选择合适的定向方法，核心是理解每种方法的原理，确保操作步骤准确，从而精准定位正北方。
【难度系数】
0.8
