一、下面词语中加点字的读音完全正确的一项是()。
A. 污秽(suì) 造诣(zhǐ)
B. 瘙痒(sāo) 纽扣(liǔ)
C. 窈窕(yòu) 爱憎(zēn)
D. 胚胎(pēi) 窘迫(jiǒng)

D

二、选择关于“趣”的词语，填在括号里。
饶有兴趣 逸闻趣事 妙趣横生 相映成趣
◎我很喜欢看这本杂志中那些()的小笑话。
◎李老师()地给同学们讲述着精彩的故事。
◎你看这幅题画诗，诗中有画，画中有诗，诗画()。
◎他每次讲名人的()，大家都听得津津有味。

妙趣横生 饶有兴趣 相映成趣 逸闻趣事

四、阅读短文，完成练习。
四川老师
秦锦屏
他拎着一根粉笔，踩着上课铃声大踏步走进教室，转身在黑板上龙飞凤舞写下：“我叫邓四川，很凶，很酸！”在哄堂大笑中，他平静地转过身来，双手啪啪一拍，腾起一股白色的粉尘……
一周后，这位邓四川老师穿件磨出了毛边的蓝色中山装，捧着一摞作文本走进教室，我们停了笔，静静仰望着他。他戴上缠着胶布的黑框眼镜儿，举着一个作业本：“谁叫牛、木、木、科！”椅子一响，后排站起一个表情尴尬的新生：“老师，我……牛林科！”
“哦！大家传阅一下，看封面上写的是不是牛、木、木、科……好了，牛林科你坐下。大家记住，作业本就是你们的一张脸，名字是你们一辈子的脸！”四川老师站在讲台上，一边说着，一边将手中的粉笔折成了若干个粉笔头。大家紧张起来，担心他会把粉笔头当“子弹”射击写不好汉字的牛林科或者任何一个淘气包……谢天谢地，他转过身，斜压着粉笔头，在黑板上写下粗粗的一行字：中国人，请写好方块字！
一个春暖花开的季节，我迷上了养蚕。我把它们从最初安置的火柴盒，挪到宽敞的文具盒里，以便随时为它们添加鲜嫩的桑叶……晨读课上，我将那课本翻开，竖立在课桌上做掩护，勾着头朝桌仓里看，呵，蚕宝宝们摇头晃脑欢快地蠕动着，咀嚼着……
突然，同桌朗读的声音提高了八度——天哪，四川老师就站在我面前！惊慌失措的我，下意识用双手护住蚕宝宝……他没批评我，也未没收我的宠物，而是提笔在我摊开的笔记本上写下：“蚕是天下虫，鸿是江边鸟！愿你览天下，展翅飞云霄——读书重要！”放下笔，四川老师背着手，悠然踱出了教室。
毕业前夕，班干部策划了一个活动，邀四川老师做嘉宾。像往常一样，他穿件磨出了毛边的蓝色中山装，拎一根粉笔，踏着铃声而来，一进门，愣了：黑板上一幅他戴眼镜的漫画像，还配有文字：“他，生于四川，所以叫四川。他很凶，很酸，实在不一般！邓四川老师，六(二)班同学难忘你！”
四川老师驻足颔首，少顷，他一抬手，在黑板一角写下：“谢谢同学们！请记住，我叫邓四川，很凶，很酸！——确实不一般，我是你们二班的！”
“哦！”掌声四起。
(有删改)
◎读短文，把你觉得能体现邓四川老师幽默的语句用“____”画出来。
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◎短文写了邓四川老师的三件事：一是____；二是____；三是____。从这三件事中，可以看出这是一位____的老师。

“我叫邓四川，很凶，很酸！”“他，生于四川，所以叫四川。他很凶，很酸，实在不一般！邓四川老师，六(二)班同学难忘你！”“谢谢同学们！请记住，我叫邓四川，很凶，很酸！——确实不一般，我是你们二班的！”；强调写好汉字；发现“我”上课看蚕宝宝，委婉教育“我”；毕业前夕活动上幽默回应学生；幽默风趣、关爱学生、注重教育