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一、给加点字选择正确的读音,画上“√”。
通过本单元的学习,我们认识了一位普通的少(shào shǎo)先队员——王葆,他听了宝葫芦的故事后,常常联系(xì jì)到自己,希望自己拥有一个宝葫芦；认识了勇敢的青头,它为了救出红头,不顾身上的疼痛,一骨(gū gǔ)碌从地上爬起来；还认识了很有原则的蚂蚁队长,它下了禁(jīn jìn)令——谁偷嘴就处(chù chǔ)罚谁,并严格遵守。
通过本单元的学习,我们认识了一位普通的少(shào shǎo)先队员——王葆,他听了宝葫芦的故事后,常常联系(xì jì)到自己,希望自己拥有一个宝葫芦；认识了勇敢的青头,它为了救出红头,不顾身上的疼痛,一骨(gū gǔ)碌从地上爬起来；还认识了很有原则的蚂蚁队长,它下了禁(jīn jìn)令——谁偷嘴就处(chù chǔ)罚谁,并严格遵守。
答案
shào；xì；gū；jìn；chǔ
解析
本题考察的是对多音字字音的辨析能力。
首先，需要明确每个加点字在语境中的含义，然后根据含义选择对应的读音。
“少”在表示“年纪轻”的意思时，读“shào”，如“少年”“少先队员”；
“系”在表示“关联”的意思时，读“xì”，如“联系”；
“骨”在表示“滚动”的意思时，读“gū”，如“一骨碌”；
“禁”在表示“不许，制止”的意思时，读“jìn”，如“禁止”“禁令”；
“处”在表示“处罚”的意思时，读“chǔ”，如“处罚”。
根据上述分析，可以确定每个加点字的正确读音。
首先，需要明确每个加点字在语境中的含义，然后根据含义选择对应的读音。
“少”在表示“年纪轻”的意思时，读“shào”，如“少年”“少先队员”；
“系”在表示“关联”的意思时，读“xì”，如“联系”；
“骨”在表示“滚动”的意思时，读“gū”，如“一骨碌”；
“禁”在表示“不许，制止”的意思时，读“jìn”，如“禁止”“禁令”；
“处”在表示“处罚”的意思时，读“chǔ”，如“处罚”。
根据上述分析，可以确定每个加点字的正确读音。
1. 小白兔去远方
2. 张三撞见了一位
旅行
,遇到了大灰狼。可怜
的小白兔一边拼命逃跑,一边大喊救命
。眼看就要被追上了,小白兔一个激灵扑进路旁的兔子洞。2. 张三撞见了一位
神仙
,得到了一个宝葫芦。他说：“我想得到
最好
的成绩
。”还没来得及
实现,他就醒了,原来是做梦
啊！答案
1. 旅行 可怜 救命
2. 神仙 得到 最好 成绩 来得及 做梦
2. 神仙 得到 最好 成绩 来得及 做梦
