2025年单元评价卷宁波出版社三年级语文上册人教版第8页答案
三、记录校园美好生活,按要求完成练习。
1. 先把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空(填序号)。
①摇(
头
)晃(
脑
) ②披(
头
)散(
发
) ③提(
心
)吊(
胆
)
④(
手
)忙(
脚
)乱 ⑤(
口
)干(
舌
)燥 ⑥(
面
)红(
耳
)赤
(1)比赛太激烈了,看得我
③
,紧张得手心直冒汗。
(2)凡事都要提前做准备,否则
④
的,容易出错。
2. 在争创文明城市的活动中,少先队员积极加入志愿者的队伍。下面志愿者小队的名称和他们倡导的任务不相符的一项是 (
①
)
①小队名称：小百灵鸟 活动地点：校园 倡导的任务：爱护公物 清洁环境
②小队名称：护绿使者 活动地点：公园 倡导的任务：守护草坪 呵护花朵
③小队名称：交通达人 活动地点：马路 倡导的任务：礼让行人 过斑马线
3. 读一读,照样子把句子补充完整,并想一想怎样朗读能更好地表达句子的意思。
【例】孙中山(笑了笑),说：“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
文文(
高兴地跳起来
),说：“太好了！在体育老师的指导下,我终于学会跳高了。”
兰兰(
不好意思地低下头
),说：“真对不起,我不小心把你的文具盒弄坏了。”
4. 读句子,注意加点的部分,并照样子把句子补写完整。
例：湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
(1)春天,小鸟
在枝头欢快地歌唱
。
(2)秋风一吹,金黄的落叶
在空中翩翩起舞
。

答案

三、1. ①头 脑 ②头 发 ③心 胆 ④手 脚 ⑤口 舌 ⑥面 耳
(1)③ (2)④
2. ①
3. 示例：高兴地跳起来 不好意思地低下头
4. (1)示例：在枝头欢快地歌唱
(2)示例：在空中翩翩起舞