23. (8分)如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央打一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,可作为小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点.

(1) 蜡烛成像的光学原理是,塑料薄膜上成的是烛焰的(选填“实像”或“虚像”).
(2) 若易拉罐底部小孔是三角形的,则在薄膜上看到的像是(填字母).
A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 烛焰的正立像 D. 烛焰的倒立像
(3) 若将蜡烛向上移动,则薄膜上的像将向移动.
(4) 要使烛焰所成的像缩小,可采取的办法是.
(5) 若保持物体到小孔的距离不变,测出像到小孔的距离$s与对应像的高度h$.数据如下表,由此可得出结论:.
|像的高度$h/cm$|1.0|2.0|3.0|4.0|5.0|
|像到小孔的距离$s/cm$|2.0|4.0|6.0|8.0|10.0|

(6) 联想到晴天走在树林中,会看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑,这是（选填“太阳的像”“树叶缝隙的影子”或“树叶的影子”）,光斑大小不同的原因是.

23.（1）光的直线传播；实像
（2）D
（3）下
（4）增大蜡烛到小孔的距离（或减小薄膜到小孔的距离）
（5）当物体到小孔的距离不变时，像的高度与像到小孔的距离成正比
（6）太阳的像；树叶缝隙到地面的距离不同

24. (9分)学习小组为探究凸透镜成像的规律,进行了如下操作：

(1) 如图甲所示组装并调整实验器材,为了使像成在光屏中央,应调节蜡烛和光屏的中心位于凸透镜的上.
(2) 在探究凸透镜成像规律时,蜡烛、光屏和透镜的位置如图甲所示,光屏上出现清晰的烛焰倒立、(选填“缩小”“等大”或“放大”)的像,若蜡烛和光屏的位置不动,将透镜向右移动,使光屏上再次呈现清晰的像,利用此时的成像原理可制成(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”).
(3) 某次实验中,记录到像距$v= 20.0\ cm$,物距$u= 20.0\ cm$,则该透镜的焦距是$cm$;要能透过该透镜看到烛焰正立的像,物距$u$的范围是.
(4) 同学们紧接着利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成水凸透镜(凸起程度可以通过注射器对水透镜注水或吸水的多少来调节)探究视力缺陷的成因及矫正方法：
① 如图乙所示,经过调节,光屏上恰好呈现烛焰清晰的像,若向水凸透镜内(选填“注入”或“吸取”)适量的水可模拟近视眼的成因,光屏上的像变模糊后,将光屏向(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动,可再次得到清晰的像;或者保持水凸透镜和光屏的位置不变,将烛焰向(选填“左”或“右”)移动,能再次得到清晰的像；
② 如图丙所示,老师取下自己的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像又变模糊了,小明发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰了,由此可知,老师的眼睛是(选填“近”或“远”)视眼.

（1）主光轴
（2）放大；照相机
（3）10；u＜10cm
（4）①注入；靠近；右
②远

(1)主光轴
(2)放大；照相机
(3)10.0；$u＜10.0\ cm$
(4)①注入；靠近；左
②远