6. 把可以用“1”表示的与“1”连起来。
]
答案
解析
题目要求将可以用“1”表示的物体与“1”相连。观察插图,单个的物体可以用“1”表示。图中单个的物体有:1个梨、1双鞋(1双视为1个整体)、1个正方体、1只小熊。两个三角形和两只手表示数量2,不能用“1”表示。故将1个梨、1双鞋、1个正方体、1只小熊与“1”相连。
7. 生活中的“1”无处不在,说一说,填一填,画一画。

()个太阳 ()个月亮 ()朵白云

()座大山 ()群小绵羊 ()
()个太阳 ()个月亮 ()朵白云
()座大山 ()群小绵羊 ()
答案
(1)1
(2)1
(3)1
(4)1
(5)1
(6)1个正方形(或其他图形,学生自行画出的1个图形即可)
(2)1
(3)1
(4)1
(5)1
(6)1个正方形(或其他图形,学生自行画出的1个图形即可)
解析
(1)图中有1个太阳,所以填1;
(2)图中有1个月亮,所以填1;
(3)图中有1朵白云,所以填1;
(4)图中有1座大山,所以填1;
(5)图中有1群小绵羊(虽然有多个绵羊,但整体算作1群),所以填1;
(6)根据题意,可以在方框内画1个相应的图形,例如1个正方形。
(2)图中有1个月亮,所以填1;
(3)图中有1朵白云,所以填1;
(4)图中有1座大山,所以填1;
(5)图中有1群小绵羊(虽然有多个绵羊,但整体算作1群),所以填1;
(6)根据题意,可以在方框内画1个相应的图形,例如1个正方形。
8. 小朋友排队洗手,小明这一队有()个小朋友。
]
答案
3
解析
小明前面有1个小朋友,后面有1个小朋友,加上小明自己,1+1+1=3(个)
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