2025年新坐标同步练习八年级语文上册人教版青海专用第124页答案
1. 给加点字注音。
棘
门(
jí
) 彀弓
弩
(
nǔ
)
都
尉
(
wèi
) 按
辔
(
pèi
)
介
胄
(
zhòu
)
曩
者(
nǎng
)

答案

jí nǔ wèi pèi zhòu nǎng
2. 解释下列句中加点的词。
(1)匈奴大入
边
入边：
侵入边境

(2)
已
而
之细柳军 已而：
不久

(3)彀弓弩 彀：
张开

(4)天子
且
至 且：
将要

(5)
居
无
何
居：
经过
无何：
不久

(6)介胄之
士
不拜 士：
将士

(7)天子
为
动
为动：
被感动

(8)使人
称
谢
称谢：
向人致意,表示问候

(9)
曩
者霸上 曩：
先前

(10)其将
固
可袭而虏也 固：
必,一定

答案


(1)侵入边境
(2)不久
(3)张开
(4)将要
(5)经过 不久
(6)将士
(7)被感动
(8)向人致意,表示问候
(9)先前
(10)必,一定
3. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(
D
)
A.军中/闻将军令
B.壁门士吏/谓从属车骑曰
C.介胄之士/不拜
D.其将固可袭/而虏也

答案

解析:选 D。正确的朗读节奏划分应为:其将/固可袭而虏也。
4. 下列内容表述有误的一项是(
A
)
A.司马迁,字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉史学家。他所撰写的《史记》是中国历史上第一部编年体通史。
B.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
C.汉代军队编制以部为基本单位。部由校尉指挥,因此部有时也称“校”。
D.符节是中国古代朝廷传达命令、征调兵将的一种凭证。用时双方各执一半,合之以验真假,如兵符等。

答案

解析:选 A。《史记》是纪传体通史。
5. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
军中官兵都穿着盔甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满。

(2)军中闻将军令,不闻天子之诏。
军中只听从将军的命令,不听从皇帝发布的命令。

(3)于是上乃使使持节诏将军。
于是皇上派使臣手持符节下诏给周将军。

(4)介胄之士不拜,请以军礼见。
披甲戴盔的将士不行跪拜礼,请允许我以军礼参见(陛下)。

(5)曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并被俘虏的。

答案


(1)军中官兵都穿着盔甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满。
(2)军中只听从将军的命令,不听从皇帝发布的命令。
(3)于是皇上派使臣手持符节下诏给周将军。
(4)披甲戴盔的将士不行跪拜礼,请允许我以军礼参见(陛下)。
(5)先前霸上、棘门的驻军,简直就像儿戏一样,他们的将军是一定可以偷袭并被俘虏的。
6. 默写填空。
(1)文中点明故事背景的句子是：
文帝之后六年,匈奴大入边
。
(2)皇帝来到三军驻地遇到的情形不同,霸上及棘门军：
直驰入,将以下骑送迎
；细柳军：
不得入
、
按辔徐行
。
(3)皇帝“使人称谢”的原因是：
天子为动
。

答案


(1)文帝之后六年,匈奴大入边
(2)直驰入,将以下骑送迎 不得入 按辔徐行
(3)天子为动
7. 你所在的班级正在开展“我眼中的周亚夫”主题系列活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)阅读下面的文字,写出出自其中的两个典故。
《钱文忠解读百家姓》一书中指出,了解一个姓氏,首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联。周姓宗祠里有一副四言对联——功高细柳,泽普爱莲。
上联典出西汉周亚夫屯兵细柳营,军纪严明,文帝称其为"真将军";下联典出北宋周敦颐,生性爱莲,著有《爱莲说》。

(2)周姓宗祠里还有一副七字对联,请你结合课文内容补写出上联。
上联：
汉室军容推细柳

下联：宋朝理学尚濂溪
(3)在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。
周亚夫是真正的将军。他治军严明,在他心中,皇帝的威严也比不上如山的军令;他恪尽职守,心中只有作为军人对国家的责任;他手持兵器行礼,尽显刚正不阿的骨气。

答案


(1)上联典出西汉周亚夫屯兵细柳营,军纪严明,文帝称其为"真将军";下联典出北宋周敦颐,生性爱莲,著有《爱莲说》。
(2)(示例)汉室军容推细柳
(3)(示例)周亚夫是真正的将军。他治军严明,在他心中,皇帝的威严也比不上如山的军令;他恪尽职守,心中只有作为军人对国家的责任;他手持兵器行礼,尽显刚正不阿的骨气。