六 阅读短文,完成练习。
上学一路歌
傅永健
春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲(pú)公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāng)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核(hé)桃,砸(zá)核桃弄得手指像黑炭(tàn)条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。
______。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛,好像坐汽车；闭上眼睛,好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1. 每个季节上学的画面不一样,请你将画面填写完整。
|季节|事件|用到的有新鲜感的词句|
|春天|看野花|______是蒲公英,______是二月兰。一边走,一边看,弄得______。|
|______|蹚溪水|跳过山石,唱着歌,伴随着______到了学校,教室的地上满是湿鞋印。|
|秋天|______|吃青皮核桃,手指像黑炭条；摘酸枣吃,哪棵红摘哪棵。|
|______|滑冰|小溪变成了______的大滑梯。睁开眼睛,______；闭上眼睛,______。|

2. 文中画“ ”的句子真有意思,请你照样子在第4自然段的“____”上写一句开头。
3. 校门口、操场上、花坛边、教学楼前、大树下,一定有许多令你印象深刻的美好画面。请你结合自己的学校,选择一个场景,用上一些有新鲜感的词句,把美好的画面写下来。______

1. 黄的 紫的 满身香 夏天 叮咚叮咚的水声 吃野果 冬天 长长 好像坐汽车 好像坐飞机 2. 示例：冬天上学，走一路，滑一路冰 3. 示例：学校的凉亭旁，栽着几棵不算高大的小树。这些小树把腰挺得笔直，保卫着可爱的假山池。小树下长着绿得一点杂色也没有的小草，还有那悄悄绽放笑脸的花儿，似乎是给假山池编了一条”围巾”。微风轻轻地抚摸着小草、小花，小草抬起头向假山池问好，小花也绽开了笑脸，此时漂亮的“围巾”就在微风中摇曳着。