2025年练习与测试四年级语文上册人教版培优版第43页答案
一、习作任务探究
1. 明晰目标：本单元所学的课文都是作者
观察
所得,我们也可以试着进行
连续观察（或长期观察）
,用观察日记记录观察对象的
变化
。
2. 选材训练：下列哪些材料适合本次习作？在括号内打“√”
蜘蛛结网(
√
) 蚂蚁搬家(
√
)
火烧云的变化过程(
√
) 切开的苹果果肉颜色变化(
√
)
小鱼成长的过程(
√
) 小蝌蚪变成青蛙的过程(
√
)

答案

1. 观察；连续观察（或长期观察）；变化
2. 蜘蛛结网(√) 蚂蚁搬家(√) 火烧云的变化过程(√) 切开的苹果果肉颜色变化(√) 小鱼成长的过程(√) 小蝌蚪变成青蛙的过程(√)

解析

1. 本单元课文都是作者通过细致观察所得，要求学生试着进行连续观察或长期观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2. 本次习作要求写观察日记，所选材料应是可以通过观察记录其变化或过程的内容。蜘蛛结网、蚂蚁搬家、火烧云的变化过程、切开的苹果果肉颜色变化、小鱼成长的过程、小蝌蚪变成青蛙的过程都符合要求。
二、习作思路梳理
|观察对象：
绿豆芽
|观察时间：
10
月
1
日到
10
月
5
日|
|观察过程|1. 从上到下（芽尖、芽身、豆瓣）、从前到后、从外到内（豆瓣内部结构）等空间顺序2. 时间顺序（每天同一时间观察记录：第一天吸水膨胀，第二天破皮出芽，第三天芽变长，第四天根须出现，第五天茎叶分化）|
|观察重点内容|观察对象的特点和变化（大小、颜色（豆瓣由绿变白、芽体洁白）、形状（芽体弯曲、根须纤细）和生长速度变化）|
|预计观察方法|用眼睛看（颜色、形状）、用耳朵听、用鼻子闻（有无异味）、用嘴巴尝、用手触摸（软硬、光滑度）|
|想法或启发|
植物生长需要水、空气和适宜温度，生命真奇妙，要细心观察生活
|

答案

|观察对象：绿豆芽|观察时间：10月1日到10月5日||观察过程|1. 从上到下（芽尖、芽身、豆瓣）、从外到内（豆瓣内部结构）2. 每天同一时间观察记录（第一天吸水膨胀，第二天破皮出芽，第三天芽变长，第四天根须出现，第五天茎叶分化）||观察重点内容|绿豆芽的大小、颜色（豆瓣由绿变白、芽体洁白）、形状（芽体弯曲、根须纤细）和生长速度变化||预计观察方法|用眼睛看（颜色、形状）、用手触摸（软硬、光滑度）、用鼻子闻（有无异味）||想法或启发|植物生长需要水、空气和适宜温度，生命真奇妙，要细心观察生活|

解析

1. 选择常见易观察对象，如绿豆芽；2. 确定合理观察时间段，如连续5天；3. 按空间顺序描述外形，时间顺序记录生长变化；4. 运用多感官观察法；5. 结合观察过程写出真实感受。
三、习作难点突破
|观察对象|时间|状态|
|绿豆发芽|4月1日|把绿豆泡在杯子里。绿豆的外壳是绿色的。|
||4月3日|两天过去了,再去看绿豆,
③
|
||4月5日|有些绿豆身上正中间的部分,裂开了一个小小的口子。
②
|
||4月7日|又过了两天,可爱的小绿豆脱掉了薄薄的外衣,露出了嫩嫩的身体。
①
|

将下列句子的序号填入表格横线上。
① 长出的嫩芽伸展着它们那细细的、软软的小腿,淘气极了！
② 我看到有小芽露了出来,小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。
③ 绿豆外衣的颜色浅了很多,身体看上去胖乎乎的,十分可爱。

答案

③
②
①

解析

4月1日绿豆泡在杯子里，外壳是绿色的，4月3日经过两天时间，绿豆吸水后外衣颜色变浅，体积膨胀，所以“绿豆外衣的颜色浅了很多,身体看上去胖乎乎的,十分可爱”符合该时间绿豆的状态；
4月5日有些绿豆身上正中间部分裂开小口子，“我看到有小芽露了出来,小芽把外面的豆皮撑得有点儿高”与之对应；
4月7日小绿豆脱掉薄薄外衣，露出嫩嫩身体，“长出的嫩芽伸展着它们那细细的、软软的小腿,淘气极了”符合此时状态。