一、根据不同的阅读目的,选择合适的阅读方法。(填序号)
A. 浏览课文
B. 寻找中心句
C. 提取关键信息
D. 查找资料
1. 想要迅速找到跟阅读目的有关的内容,可以用()的方法。
2. 对文章中的某个信息有疑问时,可以通过()的方法进行判断。
3. 对于信息量特别大的段落,可以用()的方法快速提取信息。

1.C 2.D 3.B

1. 迅速找到相关内容需快速定位，对应提取关键信息；2. 对信息有疑问需进一步验证，对应查找资料；3. 信息量大地段快速提取信息，对应寻找中心句概括。

二、莉莉在戏院里欣赏了一段戏曲表演,看得很入迷,写下了这段话。
演员精彩的戏曲表演深深地吸引着台下的观众,上百人的会场鸦雀无声,我和所有的观众一样,坐直了身子,静静地听着,眼中不知不觉充满了晶莹的泪花。
在生活中,你一定也有过“入迷”的经历,请写一写：

答题：
有一次，我在书房里看一本非常有趣的科幻小说。书中的情节曲折离奇，我完全沉浸其中。整个下午，我坐在书桌前，手指紧紧攥着书页，眼睛一刻也舍不得离开书本，连妈妈叫我吃饭都没听见。当看到书中主角成功脱险时，我激动得跳了起来，脸上满是兴奋的笑容。

三、明明很喜欢打篮球,每次活动课打篮球都十分投入,他想让爸爸给他报一个篮球兴趣班。他应该怎样把自己的理由说清楚,获得爸爸的同意呢？(请用上“第一……第二……”的句式)

爸爸，我想参加篮球兴趣班，理由如下：第一，我特别喜欢打篮球，每次活动课都打得十分投入，报兴趣班能让我接受更专业的指导，提升球技；第二，打篮球能锻炼身体，增强体质，让我更有精力学习；第三，在兴趣班能结识更多志同道合的朋友，一起交流进步。希望您能同意。

四、补全古诗,并完成练习。
胜日寻芳泗水滨,。
等闲识得东风面,。
1. 解释词义。
(1)胜日：
(2)等闲：
2. 这首诗表面上在写,实际上是一首哲理诗。诗人未到过泗水,却写泗水,借此表达的美好愿望。
3. 对这首诗的理解不正确的一项是()。
A. 这首诗的作者是朱熹,他不仅是一名诗人,还是一个大学问家。
B. 诗的第一句中,“胜日”点明了天气,“泗水滨”点明了地点,“寻芳”点明主题。
C. “东风面”指东风的样子,这句诗运用比喻的修辞手法,写出了春回大地,万物复苏的景象。
D. “泗水滨”指泗水河边,相传孔子曾在此授经讲学,因此“寻芳”还暗指追求圣人之道。

四、补全古诗，并完成练习。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1. (1)胜日：天气晴朗的好日子。
(2)等闲：轻易，随便。
2. 这首诗表面上在写 春日美景 ，实际上是一首哲理诗。诗人未到过泗水，却写泗水，借此表达 对圣人之道（儒学）的追求 的美好愿望。
3. C