2025年单元评价卷宁波出版社九年级语文全一册人教版第62页答案
2.诗歌鉴赏会。
回顾学过的诗歌阅读策略,请选用两种策略对泰戈尔的诗进行赏析,然后写下你的发现。

策略B.揣摩语言，发现“找到了”“只让”“只让我”等词，强调了“我”对“双眼”（天空）的独特感受和渴望，突出了“我”对自由翱翔的向往，语言简洁却富有表现力。
策略C. 关注修辞,发现诗歌运用了比喻的修辞，把“我的心”比作“野鸟”，把“你的双眼”比作“天空”“清晓的摇篮”“星辰的王国”，生动形象地写出了“你的双眼”给“我”带来的自由、温暖与广阔的精神空间，表达了“我”对其的深深眷恋与向往。

答案

策略B.揣摩语言，发现“找到了”“只让”“只让我”等词，强调了“我”对“双眼”（天空）的独特感受和渴望，突出了“我”对自由翱翔的向往，语言简洁却富有表现力。
策略C. 关注修辞,发现诗歌运用了比喻的修辞，把“我的心”比作“野鸟”，把“你的双眼”比作“天空”“清晓的摇篮”“星辰的王国”，生动形象地写出了“你的双眼”给“我”带来的自由、温暖与广阔的精神空间，表达了“我”对其的深深眷恋与向往。
策略F.想象画面，发现诗歌描绘了“我”的心像野鸟在对方双眼中找到天空，那天空是清晓的摇篮、星辰的王国，“我”的诗歌在其中消失，“我”渴望在这天空中高飞、冲破云层展翅的画面，营造出一种空灵、自由又充满渴望的意境。
3.阅读。

【注释】①辋川庄：即王维隐居之地。②菑(zī)：已开垦一年的土地,这里泛指田亩。
(1)“悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。请写出【甲】诗的诗名和内容。
诗名：
《大堰河——我的保姆》

内容：
悲悯大堰河的凄苦命运，表达对她的深切怀念与感激，以及对黑暗社会的控诉。

(2)下面两小题任选一题作答。
①【乙】诗是印度诗人
泰戈尔
写的。其中与这首诗相关的一句是
A
(A.死如秋叶般静美 B.树木求他天空的寂寞)。
②“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”从诗歌的题材来看,【丙】诗属于
B
(A.边塞行旅 B.山水田园)类；按诗歌体裁分,该诗属于律诗。请写出这首诗的颈联：
山中习静观朝槿
,
松下清斋折露葵
。
(3)阅读【丙】诗,从“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”两句中,我们仿佛看到：在一片广漠空旷的水田之上,白鹭翩翩飞舞；在
茂密的夏树浓荫
之中,
黄鹂婉转啼鸣
。画面开阔而深邃,意境和谐而又生机勃勃。

答案

(1)诗名：《大堰河——我的保姆》
内容：悲悯大堰河的凄苦命运，表达对她的深切怀念与感激，以及对黑暗社会的控诉。
(2)①泰戈尔 A
②B 山中习静观朝槿 松下清斋折露葵
(4)我认为这首诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱。例如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”这两句诗，诗人描绘了广漠的水田上白鹭飞翔，茂密的树林中黄鹂啼叫的画面。“漠漠”“阴阴”等叠词的运用，生动地展现出田园风光的广阔、清幽与生机。诗人对这样的田园景色细致入微地描写，体现出他对这种田园生活环境的欣赏与喜爱，反映出他对辋川恬静优美的田园风光的热爱之情。