23. 【让成长无“欺凌”】(10分)
2024年春节档上映的电影《第二十条》成为公众热议的焦点。影片其中一个关于校园霸凌的情节尤为引人深思。为进一步引导学生正确认识校园欺凌行为,防范校园欺凌事件的发生,我校开展“预防校园欺凌,共建平安校园”主题活动,请你参与其中,完成下列任务。
活动一:不做欺凌者
校园欺凌是指在校园内外学生间,一方(个体或群体)通过肢体、语言、网络等手段,蓄意或恶意实施欺负、侮辱行为,对被欺凌者造成身体伤害、财产损失或精神损害的事件。为了让同学们认识各种各样的欺凌行为,学校首先对同学们进行了一份欺凌行为认知调查。

调查显示:拳打脚踢、孤立排挤、掌掴殴打、强拿硬要是同学们普遍认同的欺凌行为。
(1) 除了上述欺凌行为,你还知道哪些欺凌行为(请至少列举两例)？你如何看待这些欺凌行为？(4分)
活动二:不当受害者

调查中发现,面对欺凌,不少受害者选择隐忍、独自面对。究其原因,主要为害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够的认识等。
(2) 根据调查情况及原因,当我们面对欺凌时,怎样做才能不当受害者？(6分)

(1) ①语言辱骂、网络谣言。②这些行为是错误的，侵犯他人权益，破坏校园和谐，应坚决反对。
(2) ①不隐忍，及时向老师、家长求助；②不独自面对，寻求他人帮助；③不以牙还牙，用合法方式解决；④学习有效救助途径；⑤增强对欺凌行为的认识；⑥保持冷静，保护自身安全。