要点梳理
1. 如何正确认识顺境和逆境？
(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境,对人生的作用都是的,关键是对待人生的境遇。
(2)顺境中的因素,使我们更容易接近和实现目标。
(3)顺境和逆境在一定条件下可以。①自满自足,,顺境就有可能转化为逆境。②受磨难而奋进,不悲观、,逆境就有可能转化为顺境。
2. 我们应该如何对待人生的境遇？
(1)顺境。①身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为。②我们要有,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2)逆境。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些和,有助于我们走好人生路。
(3)无论身处何种境地,只要我们正确对待,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的。
易错点拨
误区：逆境对我们的成长没有任何好处。
点拨：在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
名句品读
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
出处：《水调歌头·明月几时有》。
释义：人世间的悲欢离合就与月亮的阴晴圆缺一样,难以求全。
寓意：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论身处何种境地,我们都要正确对待成败得失。
不如意事常八九,可与人言无二三。
出处：南宋方岳。
释义：不顺心的事情很多,但能与人讲的却很少。
寓意：生活中难免会遇到各种各样的困难。

1.
(1)双重；怎样
(2)有利
(3)相互转化；停滞不前；不放弃
2.
(1)思危；忧患意识
(2)奋进；挫折；考验
(3)成败得失；阶梯

议题 如何做到顺境不骄、逆境不馁？
议学情境
情境一 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
——《警世贤文》
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
——《孟子》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑燮
情境二 五年级的陈奕瑜被评为2023年度广东省“新时代好少年”。陈奕瑜在两岁时被检查出患有先天性髋关节脱位,不能正常站立行走。面对逆境,她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗,跌倒后一次次站起来。她心怀上学梦,在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学,练就一手好字。陈奕瑜最终顺利进入学校就读且成绩名列前茅,是班上的三好学生,成为同学们心目中的榜样,为自己的青春画上了一道彩虹。
议学任务
(1)请结合情境一中名句所蕴含的智慧,谈谈逆境在我们成长中的积极作用。
(2)结合情境二,分析陈奕瑜身上有哪些优秀品质值得我们学习。
(3)请写出你曾经遇到过的一次挫折,说说你是如何战胜这一挫折的。

(1)逆境能磨砺意志，增长才干和智慧，促使我们更坚强地面对生活。
(2)坚强的意志、积极乐观的心态、勤奋好学、勇于战胜困难。
(3)（示例）挫折：考试失利。战胜方法：分析失利原因，制定学习计划，请教老师同学，努力复习，最终取得进步。