2025年智慧学习明天出版社五年级语文上册人教版第20页答案
1.山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,来来去去,必须
脱鞋挽裤
。( )
2.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么
协调有序
。( )
3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,
人影绰绰
,给人画一般的美感。( )

答案

1. 脱鞋挽裤
2. 协调有序
3. 人影绰绰
五、按要求写句子。
1.搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句)
搭石构成了风景。

2.乡亲们嗒嗒的脚步声,像轻快的音乐。(照样子,仿写比喻句)
天上的星星，像明亮的眼睛。

3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一条条小溪
,联结着
村庄与田野
,也联结着
人们丰收的希望
。

答案

1. 搭石构成了风景。
2. 示例：天上的星星，像明亮的眼睛。
3. 示例：一条条小溪，联结着村庄与田野，也联结着人们丰收的希望。
六、根据课文内容填空。
1.课文中的“搭石”指的是
人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
。
2.课文第2自然段写的是乡亲们
摆搭石的情景
,第3、4自然段是对
乡亲们走搭石的情景
的描写。

答案

1. 人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
2. 摆搭石的情景；乡亲们走搭石的情景。
七、通过本课的学习,你积累了哪些提高阅读速度的方法呢？记录下来吧。
1. 集中注意力，不回读；
2. 连词成句地读，不一个字一个字地读；
3. 带着问题读，抓住关键信息。

答案

1. 集中注意力，不回读；
2. 连词成句地读，不一个字一个字地读；
3. 带着问题读，抓住关键信息。
1.在选文第1自然段的括号里填入恰当的关联词语,并将最后一句话的标点符号补充完整。
(
如果
)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(
就
)会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音
，
像轻快的音乐
；
清波荡漾
，
人影绰绰
，
给人画一般的美感
。

2.“紧走搭石慢过桥”的意思是(
B
)
3.选文第2自然段中列举了
两人面对面走搭石时互相谦让
、
年轻人背老人过搭石
两个情景,突出了山里人
互敬互爱、乐于助人
的美好品质。
4.结合课文,谈谈你对“理所当然”一词的理解,并用这个词语写句子。
“理所当然”指从道理上说应当这样。在文中指年轻人背老人过搭石是应该做的，是大家公认的道理。示例：帮助有困难的同学是理所当然的事。

答案

1. 如果 就 ， ； ， ， 。
2. B
3. 两人面对面走搭石时互相谦让 年轻人背老人过搭石 互敬互爱、乐于助人
4. “理所当然”指从道理上说应当这样。在文中指年轻人背老人过搭石是应该做的，是大家公认的道理。
示例：帮助有困难的同学是理所当然的事。