一、看拼音,写词语。
bí zi dǒu dòng lù shuǐ chì bǎng

【解析】：
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应文字的书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语。这类题型在语文学习中很常见，主要用于检验学生对拼音的认读能力和汉字的书写能力。
【答案】：
bí zi（鼻子）；dǒu dòng（抖动）；lù shuǐ（露水）；chì bǎng（翅膀）

二、联系课文内容,在括号里写出句子中加点词语的近义词。
1. 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。()
2. “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。()
3. 每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。()

【解析】：这道题是考查近义词的知识点。近义词是指意思相近的词语，需要根据句子内容和语境，找出加点词语的近义词并填入括号内。
1. 对于“幽深”，我们可以理解为深邃、幽静的意思，因此其近义词可以是“深远”或者“幽静”。但在此上下文中，“深远”更能准确表达树林的深邃和幽静，而“幽静”更多用于描述环境安静，所以选择“深远”作为近义词更为贴切。但考虑到三年级学生的词汇量和理解能力，“幽静”也是一个可接受的答案，且更贴近原文的意境。不过根据常规教学，这里选择“幽静”的近义词“幽静”的简化版“幽静”的同义词“幽远”作为答案，但更常见的可能是“深远”的简化理解“幽深”意为“幽静而深邃”，简化为“幽静”。
2. “生怕”表示非常担心或害怕的意思，其近义词可以是“担心”、“害怕”或者“惟恐”。在这里，“惟恐”更能准确表达父亲的小心翼翼和担忧之情。
3. “舒畅”表示心情开阔、畅快的意思，其近义词可以是“畅快”、“舒适”等。但在这里，“畅快”更能准确表达鸟儿呼吸时的自在与愉悦。
不过，根据三年级学生的理解能力和教学实际，我们会选择更贴近学生实际和易于理解的词汇作为答案。
【答案】：
1. 幽静
2. 惟恐
3. 畅快

春天的黎明,父亲来到树林边就知道“林子里有不少鸟”是因为他不仅,而且善于观察。他知道；也知道；还知道。

【解析】：这是一道根据课文内容填空的题目，主要考查学生对课文内容的理解和记忆。题目中提到了“春天的黎明，父亲来到树林边就知道‘林子里有不少鸟’”，接着给出了几个填空，需要学生根据课文内容来填写。这要求学生能够准确回忆课文中的相关信息，并理解父亲是如何通过观察和感知来判断林子里有鸟的。
【答案】：根据课文内容，可以填写以下答案：
春天的黎明，父亲来到树林边就知道“林子里有不少鸟”是因为他不仅熟悉树林的环境，而且善于观察。他知道哪里有鸟窝；也知道鸟儿喜欢什么时候唱歌；还知道鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。

四、阅读课文,完成下列各题。(填序号)
1. 父亲带“我”去树林看鸟。从父子俩关于鸟的对话中可以感受到父亲的心情也从______到快活再到______。()
2. 对“我真高兴,父亲不是猎人”的理解错误的是()

【解析】：
1. 第一个问题考查的是对课文内容的理解和分析能力。需要回顾课文内容，找到描述父亲心情变化的关键词句，然后与选项进行对比。在课文中，父亲最初对鸟的存在感到兴奋，因为他喜欢鸟；在确认鸟的安全后，他变得快活；而在某些时刻，他可能对鸟的生存环境或状况表示担忧。因此，父亲的心情变化应该是从兴奋到快活再到担忧。
2. 第二个问题考查的是对课文中特定句子的理解能力。需要分析每个选项，找出与课文内容不符或逻辑上不合理的选项。选项A“‘我’觉得父亲不能成为猎人”是对句子字面意思的误解，课文中的重点是“我”对父亲爱鸟、不会伤害鸟的庆幸，而不是对父亲不能成为猎人的看法。选项B和C都与课文内容相符。
【答案】：
1. A
2. A