5. 小华骑车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝条却随风飘拂,此时的风向是( )

A.向下游吹去
B.从下游吹来
C.向对岸吹去
D.从对岸吹来

A

【解析】
小华骑车沿河堤向下游行进时感觉无风，说明小华的运动速度与风速大小相等、方向相同，二者相对静止。堤上柳树枝条随风飘拂，说明风是向下游方向吹去的，故此时风向为向下游吹去。
【答案】
A
【知识点】
运动与静止的相对性
【点评】
本题结合生活场景考查运动与静止的相对性，需要将物理知识与实际现象结合分析，理解相对静止的条件是解题关键。
【难度系数】
0.7

6. (双选)某车站两辆列车如图所示,列车2上的乘客看到列车1正在向东行驶。如果以地面为参照物,下列情况可能发生的是( )


A.列车2静止,列车1向西行驶
B.列车1静止,列车2向西行驶
C.两车都向东行驶,列车1行驶得较慢
D.两车都向西行驶,列车2行驶得较快

BD

【解析】
以地面为参照物，结合运动和静止的相对性分析各选项：
1. 选项A：列车2静止，列车1向西行驶时，列车2上的乘客看到列车1向西行驶，与题意不符，A错误。
2. 选项B：列车1静止，列车2向西行驶时，列车2上的乘客以自身为参照物，会看到列车1向东行驶，符合题意，B正确。
3. 选项C：两车都向东行驶，列车1行驶较慢时，列车2上的乘客会看到列车1向西行驶，与题意不符，C错误。
4. 选项D：两车都向西行驶，列车2行驶较快时，列车2上的乘客以自身为参照物，会看到列车1向东行驶，符合题意，D正确。
【答案】
BD
【知识点】
运动和静止的相对性、参照物的选择
【点评】
本题考查运动和静止的相对性，解题关键是明确乘客以列车2为参照物观察列车1的运动，再结合地面参照物分析两车的运动状态，需具备一定的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5

1. 奇奇同学在阅读科普文章时,看到了如图所示的图片和这样一段话：我国的“东方红三号”地球同步卫星在太空中遨游时,好像静止在地球赤道的上空。这种说法矛盾吗？为什么？

不矛盾。因为地球同步卫星和地球的转动方向和转动的速度是相同的，地球和卫星之间没有发生相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的；而以太阳为参照物，卫星和太阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。

【解析】
这种说法不矛盾。判断物体的运动或静止状态取决于所选的参照物：地球同步卫星与地球的转动方向、转动速度均相同，以地球为参照物时，卫星和地球之间没有发生相对位置的改变，因此卫星是静止的；若以太阳等其他天体为参照物，卫星与太阳之间的相对位置发生了变化，则卫星是运动的。运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
【答案】
不矛盾。因为运动和静止具有相对性，以地球为参照物，卫星与地球相对静止；以太阳为参照物，卫星是运动的。
【知识点】
运动和静止的相对性、参照物的选择
【点评】
本题考查对运动和静止相对性的理解，解题关键是明确参照物的选择会影响物体运动状态的判断，需结合同步卫星的运动特点进行分析。
【难度系数】
0.7

2. 如图所示,丰收时节,联合收割机边行驶边收割粮食,同时把收割的粮食装到卡车上。卡车司机应控制卡车怎样行驶？这样操作的目的是什么？

【解析】
联合收割机在收割并装粮过程中，为保证粮食能顺利装入卡车，卡车需与联合收割机保持相对静止，因此卡车应控制为与联合收割机同方向、同速度行驶，此时二者相对位置不变，可实现精准装粮。
【答案】
卡车应与联合收割机同方向、同速度（或相对静止）行驶；目的是使卡车与联合收割机保持相对静止，便于将粮食准确装到卡车上。
【知识点】
运动和静止的相对性
【点评】
本题结合农业生产实际，考查运动和静止的相对性的应用，体现物理知识与生活实际的紧密联系，引导学生用物理视角观察生活场景。
【难度系数】
0.8