一、语文知识及运用(30分)
明德中学拟开展以“少年正是读书时”为主题的读书活动,小龙同学准备为这一活动绘制一幅海报。如何让海报更好地体现阅读的价值和意义? 几位同学展开了如下讨论。
小渝:读书,能让人站得更高,看得更远。读完七年级上册语文书,我沉浸在朱自清笔下花团锦 cù 的春天里,我徜•徉在莫怀戚叙写的温馨甜蜜的散步时光里,我感动在鲁迅用小珊瑚珠攒•成的少年之梦里……
小山:是啊。读书既能抖擞我们的精神,也能 zhù 蓄生命的力量。俗话说,“腹有诗书气自华”。读书有奇效,蜷•伏的灵魂可以伸展腰脚,狭 ài 的生活可以变得开阔。
小艾:我同意。每次读书,都让我身心愉悦,好像给心灵做了一次按摩。我阅读的范围很广,既爱读文学名著,也爱读自然科普类书籍。阅读的目的,不仅是长知识,增技能,更是让人成为更加完美的人。一个人成为真正的读书人,关键在于培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
小智:读书很重要,但读书的态度和方法更重要。读书需要持续专注,不能见异思迁;读书需要深入钻研,不能不求甚解;读书需要独立思考,不能呼朋引伴;读书需要敢于挑战,不能拈轻怕重。
小龙:哈哈,有了你们的解读,我的海报将倍添光彩。现在,我准备给这幅海报再拟写一则宣传文案,既要生动形象,又要引人深思。比如:人生,就是一段旅程。读书,世界就在眼前;不读书,眼前就是世界。你们还能帮我拟写一则海报文案吗?
1. 文段中加点字注音不正确的一项是()(3分)
A. 徜•(cháng)徉
B. 攒•(zǎn)成
C. 抖擞•(sǒu)
D. 蜷•(quán)伏
2. 请根据文段中的拼音写汉字。(3分)
①花团锦 cù()
②zhù()蓄
③狭 ài()
3. 小智所说的话中,画横线的词语运用有误的一项是()(4分)
A. 见异思迁
B. 不求甚解
C. 呼朋引伴
D. 拈轻怕重
4. 按照小龙的要求,仿照示例,替他拟写一则海报文案。要求既要生动形象,又要引人深思。(4分)
示例:人生,就是一段旅程。读书,世界就在眼前;不读书,眼前就是世界。

1. B
2. ①簇 ②贮 ③隘
3. C
4. 人生，就是一幅画卷。读书，色彩便会绚烂；不读书，画面只是灰白。

1. “攒成”的“攒”应读“cuán”，B项注音错误。
2. 根据拼音及语境，“花团锦 cù”为“簇”，“zhù蓄”为“贮”，“狭 ài”为“隘”。
3. “呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴，与“独立思考”的语境不符，C项运用有误。
4. 围绕“读书的价值和意义”，采用比喻和对比手法拟写，如以“画卷”为喻，体现读书与不读书的区别。