(一)茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
5. 根据诗歌内容,完成表格。

6. 以下对课文理解不正确的一项是()
A. 全诗语言朴实、生动,并带有很强的感情色彩,这是本诗的一大特色。
B. 全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
C. “南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”诗句,表达杜甫对南村群童公然抱茅行为的愤怒与指责。
D. 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
7. 杜甫的诗歌语言千锤百炼,苍劲凝练,正应其“语不惊人死不休”之论。请摘录相关诗句并赏析。

摘录:
赏析:

5.(1)群童抱茅 (2)屋漏难眠 (3)期盼广厦 (4)悲叹无奈 (5)愁苦忧思 (6)忧国忧民
6.C
7.[示例一]诗句摘录:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
批注赏析:"老"字并不是指年龄老,而是写心情,诗人经受战乱之苦,未老先衰,心力交瘁。抱草的孩子也是穷人家的孩子,心忧天下的杜甫不可能不知道,因此,"盗贼"一词是杜甫的激愤之词,但他不是生孩子们的气,而是生社会的气,怨愤动乱的社会造成人民贫困。
[示例二]诗句摘录:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。批注赏析:作者描述寒冷和秋雨,运用比喻的修辞手法,"如麻"的雨形象地写出秋雨的细密连绵,所谓"雨脚如麻未断绝";更可怕的是"床头屋漏无干处",面对寒冷,作者更是无可奈何,由此可见其生活境遇的窘困。