第三单元思维导图
1. 数数、数的组成
数数：10个一是()；10个十是()。
数的组成：50是由()个十组成的；65是由()个十和()个一组成的。
认识数位：

2. 读数、写数
写数时，从()写起，有几个十就在()位上写几，有几个一就在()位上写几。
读数时，从()位读起，十位上是几就读()，个位上是几就读()。
3. 整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几； 几十几减几等于几十；
几加几十等于几十几。 几十几减几十等于几。
4. 比较大小
(1) 先看()位上的数，十位上的数大的这个数就()。(2) 十位上的数相同，再看()位上的数，个位上的数大的这个数就()。
描述数的大小关系：用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小关系。

1. 数数：10个一是(10)；10个十是(100)。
数的组成：50是由(5)个十组成的；65是由(6)个十和(5)个一组成的。
2. 写数时，从(高位)写起，有几个十就在(十)位上写几，有几个一就在(个)位上写几。
读数时，从(高)位读起，十位上是几就读(几十)，个位上是几就读(几)。
4. (1) 先看(十)位上的数，十位上的数大的这个数就(大)。(2) 十位上的数相同，再看(个)位上的数，个位上的数大的这个数就(大)。

一、填空。
1. 67 的“6”在()位上，表示 6 个()；“7”在()位上，表示()个一。6 个一和 7 个十组成的数是()。

1. 67 的“6”在(十)位上，表示 6 个(十)；“7”在(个)位上，表示(7)个一。6 个一和 7 个十组成的数是(76)。