自主预习
请同学们预习本节课教材内容,完成下表。

自由转动
固定不动
一起
运动
省力
力的方向
省力
力的方向
距离
定滑轮
动滑轮
力的方向
力的大小

1. (★★)如图12.3-1所示是几种使用滑轮时的情况,其中属于定滑轮的有,属于动滑轮的有。

A、D
B、C

【分析】
要区分定滑轮和动滑轮，核心是看滑轮的轴是否随被拉动的物体一起运动。首先明确定义：定滑轮的轴位置固定不动，不随物体运动；动滑轮的轴会随被拉物体一起运动。接下来逐个分析每个装置：
1. 观察A图，滑轮的轴固定在天花板上，拉动绳子时轴的位置不变，符合定滑轮特征；
2. 观察B图，滑轮的轴与物体相连，拉动绳子时轴会随物体一起上升，符合动滑轮特征；
3. 观察C图，滑轮的轴与物体相连，拉动绳子时轴会随物体一起向右运动，符合动滑轮特征；
4. 观察D图，滑轮的轴固定在墙面上，拉动绳子时轴的位置不变，符合定滑轮特征。
通过这样逐个分析，就能准确区分定滑轮和动滑轮。
【解析】
根据定滑轮（轴的位置固定不动）和动滑轮（轴随被拉物体一起运动）的定义，对各图逐一判断：
A图：滑轮轴固定，属于定滑轮；
B图：滑轮轴随物体运动，属于动滑轮；
C图：滑轮轴随物体运动，属于动滑轮；
D图：滑轮轴固定，属于定滑轮。
因此，属于定滑轮的是A、D，属于动滑轮的是B、C。
【答案】
A、D；B、C
【知识点】
定滑轮的判断，动滑轮的判断
【点评】
本题重点考查定滑轮和动滑轮的区分，解题关键是抓住“轴是否随物体运动”这一核心特征，只要明确两者的定义，就能快速准确地判断。
【难度系数】
0.7

2. (★★)如图12.3-2所示,不考虑滑轮轴的摩擦,米袋总重为800 N,绳的拉力为500 N,则米袋对地面的压力为_______N。

300

3. (★★)用如图12.3-3所示的滑轮沿竖直方向匀速提起一重为20 N的物体A,忽略滑轮自重、绳重及摩擦,力F为N,此时物体A所受到的合力为N。

10
0

【分析】
首先判断滑轮类型：图中的滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是可以省力。忽略滑轮自重、绳重及摩擦时，动滑轮省一半力，即拉力大小为物重的二分之一。其次，物体A沿竖直方向匀速运动，处于平衡状态，根据平衡状态的物体合力为0的特点，可得出物体A的合力。
【解析】
1. 计算拉力$ F $：
已知物体A的重力$ G=20N $，该滑轮为动滑轮，忽略滑轮自重、绳重及摩擦，根据动滑轮的省力特点，拉力$ F = \frac{1}{2}G = \frac{1}{2}×20N = 10N $。
2. 计算物体A的合力：
物体A沿竖直方向匀速提起，处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为0，因此物体A受到的合力为0N。
【答案】
10；0
【知识点】
动滑轮的特点；平衡状态与合力
【点评】
本题考查动滑轮的省力特点及平衡状态下物体的合力判断，需准确识别动滑轮的使用方式，同时牢记匀速直线运动的物体处于平衡状态，合力为0。
【难度系数】
0.7

4. (★★)用如图12.3-4所示的滑轮或滑轮组,将同一物体匀速提高$h$,忽略滑轮自重、绳重及摩擦,最省力的是 【 】

B