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右图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立了新朝代。写出他的名字和所建立的朝代名，并说说他在位期间加强统治的一些重大史实。
右图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立了新朝代。写出他的名字和所建立的朝代名，并说说他在位期间加强统治的一些重大史实。
答案
赵匡胤。宋朝(北宋)。重大史实:按照先南后北的方针,进行统一大业;解除禁军高级将领的兵权,控制军队的调动并定期换防,牢牢控制军队;采取分化事权的办法,分割相权;重用文臣掌握地方军政财大权,并另设通判,加强控制地方。
解析
【解析】
图中历史人物是赵匡胤，他发动陈桥兵变夺取后周政权，建立北宋。他在位期间为加强统治实施了诸多举措：统一方面，按照先南后北的方针推进统一大业；军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制军队的调动并定期换防，牢牢掌控军队；中央官制上，采取分化事权的办法分割相权；地方治理上，重用文臣掌握地方军政财大权，另设通判以加强对地方的控制。
【答案】
赵匡胤。宋朝(北宋)。重大史实:按照先南后北的方针,进行统一大业;解除禁军高级将领的兵权,控制军队的调动并定期换防,牢牢控制军队;采取分化事权的办法,分割相权;重用文臣掌握地方军政财大权,并另设通判,加强控制地方。
【知识点】
北宋的建立、北宋中央集权强化
【点评】
本题以历史人物图片为载体，考查赵匡胤建立北宋及加强统治的相关史实，注重对基础历史知识的识记与理解能力的考查。
【难度系数】
0.6
图中历史人物是赵匡胤，他发动陈桥兵变夺取后周政权，建立北宋。他在位期间为加强统治实施了诸多举措：统一方面，按照先南后北的方针推进统一大业；军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制军队的调动并定期换防，牢牢掌控军队；中央官制上，采取分化事权的办法分割相权；地方治理上，重用文臣掌握地方军政财大权，另设通判以加强对地方的控制。
【答案】
赵匡胤。宋朝(北宋)。重大史实:按照先南后北的方针,进行统一大业;解除禁军高级将领的兵权,控制军队的调动并定期换防,牢牢控制军队;采取分化事权的办法,分割相权;重用文臣掌握地方军政财大权,并另设通判,加强控制地方。
【知识点】
北宋的建立、北宋中央集权强化
【点评】
本题以历史人物图片为载体，考查赵匡胤建立北宋及加强统治的相关史实，注重对基础历史知识的识记与理解能力的考查。
【难度系数】
0.6
1. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”材料评价的是(
A.秦始皇嬴政
B.汉高祖刘邦
C.唐太宗李世民
D.宋太祖赵匡胤
D
)A.秦始皇嬴政
B.汉高祖刘邦
C.唐太宗李世民
D.宋太祖赵匡胤
答案
1. D
解析
【解析】
材料中“陈桥驿站披旒冕”指赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身称帝建立北宋；“杯酒之间销兵权”指赵匡胤通过杯酒释兵权解除武将兵权，加强中央集权，由此可判断材料评价的是宋太祖赵匡胤。
【答案】
D
【知识点】
陈桥兵变，杯酒释兵权，北宋建立
【点评】
本题以歌谣形式考查北宋建立相关史实，需从材料中提取关键信息对应历史人物，注重对史料解读能力的考查。
【难度系数】
0.7
材料中“陈桥驿站披旒冕”指赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身称帝建立北宋；“杯酒之间销兵权”指赵匡胤通过杯酒释兵权解除武将兵权，加强中央集权，由此可判断材料评价的是宋太祖赵匡胤。
【答案】
D
【知识点】
陈桥兵变，杯酒释兵权，北宋建立
【点评】
本题以歌谣形式考查北宋建立相关史实，需从材料中提取关键信息对应历史人物，注重对史料解读能力的考查。
【难度系数】
0.7
2. 北宋时期，统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。其目的在于(
A.防止武将跋扈，避免政局动荡
B.节约军费开支，减轻百姓负担
C.推动教育发展，促进文化繁荣
D.减少矛盾冲突，缓和民族关系
A
)A.防止武将跋扈，避免政局动荡
B.节约军费开支，减轻百姓负担
C.推动教育发展，促进文化繁荣
D.减少矛盾冲突，缓和民族关系
答案
2. A
解析
【解析】
北宋建立后，鉴于五代十国时期武将跋扈、政局动荡的历史教训，统治者推行重文轻武政策，通过给武将预授“阵图”行军布阵的方式限制武将军事指挥权，核心目的是防止武将专权，维护政局稳定。B选项节约军费、C选项推动教育发展、D选项缓和民族关系均与该措施的目的不符，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
北宋重文轻武政策、中央集权强化
【点评】
本题考查对北宋重文轻武政策目的的理解，需结合北宋建立的历史背景分析各选项，明确该政策核心是防范武将专权、稳定统治秩序，引导学生区分政策目的与其他相关影响的差异。
【难度系数】
0.8
北宋建立后，鉴于五代十国时期武将跋扈、政局动荡的历史教训，统治者推行重文轻武政策，通过给武将预授“阵图”行军布阵的方式限制武将军事指挥权，核心目的是防止武将专权，维护政局稳定。B选项节约军费、C选项推动教育发展、D选项缓和民族关系均与该措施的目的不符，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
北宋重文轻武政策、中央集权强化
【点评】
本题考查对北宋重文轻武政策目的的理解，需结合北宋建立的历史背景分析各选项，明确该政策核心是防范武将专权、稳定统治秩序，引导学生区分政策目的与其他相关影响的差异。
【难度系数】
0.8
3. “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因之一是(
A.触犯了大贵族大官僚的利益
B.变法推行操之过急
C.变法严重损害了农民的利益
D.没有得到各方支持
B
)A.触犯了大贵族大官僚的利益
B.变法推行操之过急
C.变法严重损害了农民的利益
D.没有得到各方支持
答案
3. B
解析
【解析】
从材料可知，王安石在熙宁二年至四年的短短时间内，密集推行了均输法、青苗法、农田水利法等多项变法举措，变法推行节奏过快、操之过急，这是其失败的原因之一。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法失败原因
【点评】
本题依托变法时间与措施的材料，考查对王安石变法失败原因的理解，需学生提取材料关键信息，分析变法推行节奏问题。
【难度系数】
0.6
从材料可知，王安石在熙宁二年至四年的短短时间内，密集推行了均输法、青苗法、农田水利法等多项变法举措，变法推行节奏过快、操之过急，这是其失败的原因之一。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法失败原因
【点评】
本题依托变法时间与措施的材料，考查对王安石变法失败原因的理解，需学生提取材料关键信息，分析变法推行节奏问题。
【难度系数】
0.6
4. 北宋著名文学家苏轼曾因反对王安石变法而求外职，后去了杭州做官，其职责是与知州共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知，苏轼所任官职是(
A.知县
B.通判
C.转运使
D.节度使
B
)A.知县
B.通判
C.转运使
D.节度使
答案
4. B
解析
【解析】
题干中苏轼的职责是与知州共同签书裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州权力并对其监督。逐一分析选项：
A. 知县是县级行政长官，负责一县的全面事务，与题干描述不符；
B. 通判是北宋为加强中央集权设置的官职，职责为与知州共同处理地方政务，分散知州权力并对其进行监督，符合题意；
C. 转运使主要负责将地方财赋转运至中央，掌管地方财政，不符合题干职责；
D. 北宋时期节度使权力被严重削弱，多为荣誉性官职，不负责地方行政监督等事务，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
北宋地方官职设置、通判的职责、北宋中央集权强化
【点评】
本题考查北宋地方行政制度相关知识，要求学生准确区分不同地方官职的职能，注重对历史基础知识的识记与理解。
【难度系数】
0.8
题干中苏轼的职责是与知州共同签书裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州权力并对其监督。逐一分析选项：
A. 知县是县级行政长官，负责一县的全面事务，与题干描述不符；
B. 通判是北宋为加强中央集权设置的官职，职责为与知州共同处理地方政务，分散知州权力并对其进行监督，符合题意；
C. 转运使主要负责将地方财赋转运至中央，掌管地方财政，不符合题干职责；
D. 北宋时期节度使权力被严重削弱，多为荣誉性官职，不负责地方行政监督等事务，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
北宋地方官职设置、通判的职责、北宋中央集权强化
【点评】
本题考查北宋地方行政制度相关知识，要求学生准确区分不同地方官职的职能，注重对历史基础知识的识记与理解。
【难度系数】
0.8
5. 宋太祖敕令子孙不得诛杀文人士大夫，他的宰相赵普留下了“半部《论语》治天下”的美誉，“万般皆下品，唯有读书高”的口号也是宋代提出来的。这反映出宋代(
A.重用熟读《论语》的官员
B.强化对文化思想的控制
C.注重营造民间读书氛围
D.倡导崇文抑武的治国理念
D
)A.重用熟读《论语》的官员
B.强化对文化思想的控制
C.注重营造民间读书氛围
D.倡导崇文抑武的治国理念
答案
5. D
解析
【解析】
逐一分析选项：
A. 题干中赵普“半部《论语》治天下”仅为个例，不能代表宋代重用所有熟读《论语》的官员，该选项以偏概全，错误。
B. 材料体现的是对文人士大夫的推崇，并非强化对文化思想的控制，不符合题意，错误。
C. “万般皆下品，唯有读书高”虽有倡导读书的倾向，但题干核心是统治阶层的治国导向，而非单纯营造民间读书氛围，错误。
D. 宋太祖不诛杀文人士大夫、赵普的典故及推崇读书的口号，共同反映出宋代倡导崇文抑武的治国理念，符合题意，正确。
【答案】
D
【知识点】
宋代崇文抑武政策、古代治国理念
【点评】
本题考查对宋代治国理念的理解，解题需准确解读题干信息，区分选项概念差异，避免以偏概全的错误判断。
【难度系数】
0.6
逐一分析选项：
A. 题干中赵普“半部《论语》治天下”仅为个例，不能代表宋代重用所有熟读《论语》的官员，该选项以偏概全，错误。
B. 材料体现的是对文人士大夫的推崇，并非强化对文化思想的控制，不符合题意，错误。
C. “万般皆下品，唯有读书高”虽有倡导读书的倾向，但题干核心是统治阶层的治国导向，而非单纯营造民间读书氛围，错误。
D. 宋太祖不诛杀文人士大夫、赵普的典故及推崇读书的口号，共同反映出宋代倡导崇文抑武的治国理念，符合题意，正确。
【答案】
D
【知识点】
宋代崇文抑武政策、古代治国理念
【点评】
本题考查对宋代治国理念的理解，解题需准确解读题干信息，区分选项概念差异，避免以偏概全的错误判断。
【难度系数】
0.6
6. 下表摘自眉山市三苏祠陈列的“吏事精详”中的“景德、元祐各级官员数量表”(该表根据苏辙《元祐会计录》统计)。表中官员数量大量增加的主要原因是宋朝(
A.实行崇文抑武政策，大量重用文臣
B.改革和发展科举制，提高进士地位
C.增设多重机构和官员，以分化事权
D.与辽、西夏政权对峙，以应对战事
C
)A.实行崇文抑武政策，大量重用文臣
B.改革和发展科举制，提高进士地位
C.增设多重机构和官员，以分化事权
D.与辽、西夏政权对峙，以应对战事
答案
6. C
解析
【解析】
从表格数据可知，从景德到元祐年间宋朝各级官员数量大幅增长，这是北宋官僚机构膨胀的表现。宋朝为加强中央集权，推行分化事权的策略，通过增设多重机构和官员来分割权力，最终造成官员数量激增，形成“冗官”局面。对选项分析：A项崇文抑武重用文臣并非官员数量剧增的主要原因；B项科举制发展是官员来源的拓展，但不是官员数量大幅增长的核心因素；D项应对战事不会导致所有层级官员普遍大量增加。因此官员数量大量增加的主要原因是增设多重机构和官员以分化事权，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
北宋冗官问题、宋朝分化事权、中央集权加强
【点评】
本题以宋代官员数量变化表格为载体，考查对北宋政治制度特征的理解，需要结合史料数据分析北宋官僚体系膨胀的原因，侧重史料实证与历史解释素养的考查。
【难度系数】
0.5
从表格数据可知，从景德到元祐年间宋朝各级官员数量大幅增长，这是北宋官僚机构膨胀的表现。宋朝为加强中央集权，推行分化事权的策略，通过增设多重机构和官员来分割权力，最终造成官员数量激增，形成“冗官”局面。对选项分析：A项崇文抑武重用文臣并非官员数量剧增的主要原因；B项科举制发展是官员来源的拓展，但不是官员数量大幅增长的核心因素；D项应对战事不会导致所有层级官员普遍大量增加。因此官员数量大量增加的主要原因是增设多重机构和官员以分化事权，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
北宋冗官问题、宋朝分化事权、中央集权加强
【点评】
本题以宋代官员数量变化表格为载体，考查对北宋政治制度特征的理解，需要结合史料数据分析北宋官僚体系膨胀的原因，侧重史料实证与历史解释素养的考查。
【难度系数】
0.5
