五、阅读短文，按要求做题。
一个降落伞包
1946年1月，周恩来同志乘飞机去重庆，同行的还有军事家叶挺的女儿小扬眉。她才十一岁。
飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地急剧往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分紧急。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。
大家正在忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还()鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！”
大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志()地说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”
就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化，整块整块的冰哗哗往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。
1.读画“”的语句时，我预测。朗读时，语速应(选词填空：不紧不慢；加快)。
2.结合语段内容，选择恰当的词语填入括号。(填字母)
A.生气 B.亲切 C.坚定 D.理直气壮
3.默读短文，概括每个段落的内容，将下面的示意图补充完整。
———飞机脱险
4.读了短文，你想对周总理说什么？请写下来。

1. 示例：飞机接下来会遇到很大的危险，情况十分紧急；加快
2. 第一空：B；第二空：C
3. 示例：周恩来和小扬眉同乘飞机去重庆；飞机遇险情况危急；周恩来把自己的伞包让给小扬眉
4. 示例：周总理，您在生死关头完全不顾自己的安危，把生的机会让给年幼的小扬眉，您这种舍己为人的品质太伟大了，我非常敬佩您，也要向您学习多为别人着想。

1. 本题考查阅读预测和朗读语速把控：划线句描写飞机突遇寒流、机翼螺旋桨结冰的险情，结合上下文可以合理预判后续会出现危险，这类紧张危急的场景朗读时，需要用加快的语速来烘托紧迫的氛围。
2. 本题考查词语在语境中的恰当运用：第一处是周恩来总理安慰年幼受惊的小扬眉，语气是温和关怀的，对应“亲切”；第二处是大家要把伞包让给周总理，周总理态度坚决地要求大家优先保证自身安全，对应“坚定”。
3. 本题考查段落内容梳理概括：按照故事的发展顺序，依次梳理出开篇的出行背景、险情发生、周总理让伞、众人争让伞包、最终脱险的脉络，提炼出对应段落的核心内容即可。
4. 本题考查阅读感悟表达：结合周总理不顾个人安危、舍己为人的高尚品质，写出自己的敬佩与赞美，语句通顺、情感真挚就符合要求。