2026年学生成长册八年级道德与法治上册人教版第50页答案
10.陶行知曾说，只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。这句话告诉我们 （
B
）

A.现实生活中的一切差异，都是同法律相违背的
B.平等表现为人格平等
C.平等仅仅意味着权利义务的平等
D.在现实生活中，不存在人与人之间不平等的现象

答案

10. B
11.追求平等是不可阻挡的历史潮流，现代社会注重人与人的平等。维护社会的平等是我们每个人的责任。因此我们应该（
D
）
①用合法的方式捍卫公平 ②积极帮助弱势群体 ③自觉维护自己和他人的人格尊严 ④身处逆境时自强奋斗，赢得他人的尊重

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

答案

11. D
12.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他（她）有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”下列对这句话的理解正确的是（
B
）
①必须坚持权利与义务相统一的原则
②公民的合法权利都平等地受法律保护
③任何人的人格尊严都应平等地得到尊重
④违法犯罪分子的人格尊严不应受到尊重

A.①②
B.②③
C.①③
D.①④

答案

12. B
13.我们在日常学习和生活实践中不断加深对社会的认知，中学生小法看到公交车上设置的老弱病残孕专座，发出“此设置是否符合平等要求？”的疑问。你认为 （
A
）

A.符合，不同情况可以差别对待
B.符合，这是法律赋予的特权
C.不符合，法律面前人人平等
D.不符合，同等情况要同等对待

答案

13. A
二、非选择题
14.某校八年级(3)班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在歧视他人状况的调查”。下表是调查结果：

某校以“平等待人”为主题的社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
(1)上述调查结果反映了什么问题？
(2)青少年学生对待上述现象的正确态度是什么？(两个方面即可)
(3)根据调查结果反映出来的问题，请你为学校开展“平等待人”教育提三条建议。

答案

14. (1)从调查结果看,大部分同学是能够平等待人的,但也有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的现象,这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。
(2)在日常的学习和生活中,青少年应该增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。认清歧视的错误和危害,努力去消除人与人之间的各种歧视,共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系等。
(3)如:①学校加强平等待人的宣传。
②各班开展以“平等待人”为主题的活动。③创造条件让不同情况的同学互相了解、互相帮助,建立彼此平等相待、真诚和谐的同学关系等。