一、为出色完成“狼牙山五壮士”陈列馆解说员的任务，小文需要完成下面的阅读任务。
战士们向三面都是xuán yá()绝壁的顶峰奋勇攀登，那里地势xiǎn yào()，jū gāo lín xià()。敌人疯狂扑来，战士们继续fèn zhàn()，班长马宝玉猛地投出手榴弹，“轰”的一声巨响，敌人鬼哭狼嚎，纷纷滚落深谷，fěn shēn suì gǔ()。
1. 读语段，根据语境看拼音写词语。
2. 下列加点字的读音不相同的一项是 ()
A. 沉着——着陆 B. 山涧——间隔
C. 崎岖——奇怪 D. 绷紧精神——绷脸
3. 下列词语中的“绝”与“绝壁”的“绝”意思相同的一项是 ()
A. 绝大多数 B. 连绵不绝 C. 绝地求生 D. 书画双绝
4. 为了把解说词说清楚，小文设计了一个思维导图，请结合课文内容，补全下面的导图。

根据课文《狼牙山五壮士》，我在讲解时要重点表现五壮士。

1. 悬崖 险要 居高临下 奋战 粉身碎骨
2. D
3. C
4. 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 视死如归、宁死不屈的英雄气概和革命精神

二、课内外联读。
【甲】狼牙山五壮士
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
【乙】
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得稀烂的路伸向远方。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。
②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”
③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去由他拿着。
④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！已经下雨了！你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了：
他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。
⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”他用力把我往上一顶，将我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命……”
⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去……
1. 根据【乙】文的内容，梳理故事情节，完成下图。

2. 发挥想象，请在第④自然段的横线上续写一句话，来表现“我”当时复杂的内心活动。
3. 同学们给【乙】文取了几个题目，下列最合适的一项是 （）
A. 记住革命 B. 老红军 C. 最小的红军 D. 雨夜行军
4. 两篇选文在写作上各具特色，和同学们交流你的看法，完成下面对话框。

1. “我”走得艰难，老兵背“我”赶路（或老兵冒雨背“我”向前走） 老兵陷入泥潭，牺牲生命（或老兵被泥潭夺去生命） 悲伤 满怀希望
2. 示例:如果让他背,他该有多累,但是不让他背,我们恐怕要赶不上大部队了。
3. C
4. 战士们作战的整体场面 每一位战士 既全面又有重点地展现了五壮士痛击敌人的情景,表现了战士们英勇顽强的精神,给人留下深刻的印象