Ⅰ. Read and choose. 读一读，选择与对话相符的图片。
() 1. —What’s his name? —His name is Li Ming.
A. B.
() 2. —How many pens do you have? —Two.
A. B.
() 3. —May I borrow your ruler? —Sure.
A. B.
() 4. —Where is your pen? —It’s on the chair.
A. B.

1. A 2. A 3. B 4. A

【分析】
解题思路：先逐题阅读每组对话，明确对话的核心信息（如询问姓名、物品数量、借物应答、物品位置），再对应选项图片的内容，选出与对话信息相符的答案。
【解析】
1. 第1题对话核心是询问“他的名字”，答语为“His name is Li Ming”，匹配选项A的图片，故选A；
2. 第2题对话核心是询问钢笔数量，答语为“Two”，匹配选项A的图片，故选A；
3. 第3题对话核心是请求借尺子并得到同意，匹配选项B的图片，故选B；
4. 第4题对话核心是询问钢笔位置，答语为“on the chair”，匹配选项A的图片，故选A。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A
【知识点】
日常交际用语、图文匹配
【点评】
本题考查日常交际对话的理解与图文匹配能力，属于基础题型，只要准确把握每段对话的关键信息即可完成选择。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and match. 读一读，连一连。
Danny: I have three rulers.
Wang Hong: I have four pencils.
Jenny: I have one pencil box.
Li Ming: I have five pens.
Mary: I have two books.

从左到右的人物依次连线：第一个椭圆的李明连数字5；第二个椭圆的珍妮连数字1；第三个椭圆的丹尼连数字3；第四个椭圆的王红连数字4；第五个椭圆的玛丽连数字2。

【分析】
本题是英语数量匹配题，解题思路是先提取每个人物表述中的物品数量对应的英语数字，再将人物与对应数字连线。具体步骤：1. 逐个阅读人物的表述，明确每个物品的数量；2. 将数量对应的英语数字与下方的数字匹配；3. 按上方人物从左到右的顺序，依次连接对应数字。
【解析】
1. 第一个人物是Li Ming，他说“I have five pens”，对应数字5；
2. 第二个人物是Jenny，她说“I have one pencil box”，对应数字1；
3. 第三个人物是Danny，他说“I have three rulers”，对应数字3；
4. 第四个人物是Wang Hong，她说“I have four pencils”，对应数字4；
5. 第五个人物是Mary，她说“I have two books”，对应数字2；
按上方人物从左到右的顺序，依次将人物与对应数字连线即可。
【答案】
从左到右的人物依次连线：第一个椭圆的李明连数字5；第二个椭圆的珍妮连数字1；第三个椭圆的丹尼连数字3；第四个椭圆的王红连数字4；第五个椭圆的玛丽连数字2。
【知识点】
英语数字认读，数量匹配
【点评】
本题是基础的英语数字与数量匹配题，考查学生对英语数字的认读及应用，题型简单，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】
0.8