例3 下列反射活动不是人类特有的是（）

A.聋校的老师用手语给学生“讲故事”，学生感动得哭了
B.有人看见“酸梅”两个字就分泌唾液
C.听说前面有梅林，士兵们缓解了饥渴
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
【思路剖析】与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是由“绳子”具体的形状引起的反射，只是一般的条件反射，与语言文字无关，也不是人类所特有的。
参考答案:D

D

【分析】首先明确：人类特有的反射是与语言文字有关的反射，这是因为人类具有语言中枢，其他动物不具备该中枢，因此这类反射是人类独有的。解题时需逐一分析选项，判断每个反射是否与语言文字相关：A选项的手语属于语言符号，B选项的“酸梅”是文字，C选项的“梅林”是文字，均与语言文字相关；D选项中“井绳”是具体的形状刺激，属于对具体事物的条件反射，与语言文字无关，也不是人类特有的。
【解析】判断是否为人类特有的反射，核心是看该反射是否与语言文字有关。人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号等建立的条件反射。
选项A：聋校老师用手语（属于语言符号）讲故事，学生感动，这是对语言符号的反射，属于人类特有。
选项B：看见“酸梅”二字分泌唾液，是对抽象文字的反射，属于人类特有。
选项C：听说“梅林”缓解饥渴，是对语言文字的反射，属于人类特有。
选项D：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对具体刺激（蛇、井绳的外形）的条件反射，不涉及语言文字，不是人类特有的。
因此答案为D。
【答案】D
【知识点】人类特有的反射、条件反射
【点评】本题考查人类特有的反射的判断，关键在于区分是否与语言文字相关，需牢记人类特有的反射依赖语言中枢，是对抽象语言文字的反应，而一般条件反射是对具体刺激的反应。
【难度系数】0.6

1.方法步骤

膝跳反射实验示意图
2.现象与结果
按步骤(3)操作时，小腿会。
三、交流探讨
1.膝跳反射需要大脑参与吗？为什么？
2.要想成功观察到膝跳反射现象，你认为实验中需要注意哪些事项？
3.请据图写出膝跳反射过程中神经冲动的传导路径，总结反射弧的组成。

1.不需要，调节该反射的神经中枢在脊髓中。
2.叩击的位置要准确，受试者要完全放松，叩击的力度要适中，叩击的速度要快。
3.⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器。

【分析】
解答本题需掌握膝跳反射的本质（非条件反射）、反射弧的结构与功能，以及实验操作要点。首先明确膝跳反射是低级神经活动，神经中枢在脊髓，无需大脑参与；实验中叩击膝盖下位韧带（感受器）会引发小腿前伸；反射弧的传导路径需按“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”的顺序，实验成功的关键是操作准确和受试者放松。
【解析】
1. 膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，因此不需要大脑参与，因为低级反射的中枢在脊髓等低级中枢，大脑不直接参与该反射的调节；
2. 实验成功的注意事项：叩击位置要准确（膝盖下位的韧带）、受试者需完全放松（避免肌肉紧张影响反射）、叩击力度适中且速度要快（保证刺激能有效传导）；
3. 膝跳反射的反射弧传导路径为：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。
【答案】
1. 不需要，因为调节膝跳反射的神经中枢在脊髓中；2. 叩击的位置要准确，受试者要完全放松，叩击的力度要适中，叩击的速度要快；3. ⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。
【知识点】
非条件反射、反射弧结构、膝跳反射实验
【点评】
本题以膝跳反射实验为载体，考查非条件反射的特点、反射弧的组成及实验操作要点，侧重基础知识点的理解与应用，结合实验实际，难度适中，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.5