2026年人教金学典同步解析与测评八年级生物上册人教版第81页答案
2. 图5.2-1中,图甲是某生态系统中的食物网的示意图,图乙表示该食物网中几种生物体内有毒物质的积累量。图乙中D代表的生物是(
C
)


A.草
B.兔
C.鹰
D.蛇

答案

2. C
【解析】在生态系统中,有毒物质会通过食物链在生物体内不断积累,积累量会随食物链层级的增加而升高。题图甲中有4条食物链:草→兔→鹰;草→兔→蛇→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。鹰在每条食物链中均处于最末端,相比草、兔、蛇,在食物链里处于更高层级,所以鹰体内积累的有毒物质是最多的。结合题图乙中D所代表的生物体内有毒物质积累量最多,可知D代表的生物是鹰。C选项符合题意。
3. 下表中的甲、乙、丙、丁是能构成一条食物链的四种生物。依据表内它们体内有毒物质的含量,推测其中最有可能作为生产者的是(
A
)


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

答案

3. A
4. 在制作生态瓶的综合实践活动中,设计评价量表需考虑多个评价点。下列评价点中,与生态系统自动调节能力有关的是(
D
)

A.生态瓶整体美观、整洁
B.生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C.对生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D.一段时间后动植物生长状态良好,种类不变,数量变化不大

答案

4. D
5. 湿地生态系统具有很强的自我净化能力,受到轻微污染时它能通过自身的净化作用消除污染,逐渐恢复到污染前的状态。下列叙述错误的是 (
D
)

A.湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
B.湿地生态系统具有一定的自我调节能力
C.湿地遭受到严重污染时生态系统可能会失衡
D.湿地遭受污染后能恢复原状,人类可以随意向湿地中排放污染物

答案

5. D
6. 图5.2-2为“探究酸雨对种子萌发的影响”的实验装置,其中能说明酸雨对种子的萌发有不利影响的实验结果是 (
D
)


A.甲组和乙组的种子都不萌发
B.甲组和乙组种子的萌发数相同
C.甲组种子的萌发数少于乙组
D.甲组种子的萌发数多于乙组

答案

6. D
【解析】甲组和乙组的种子都不萌发,这意味着清水和酸雨环境都完全抑制了种子的萌发,无法体现酸雨对种子萌发有不利影响,A选项不符合题意。甲组和乙组种子的萌发数相同,说明酸雨对种子萌发没有产生影响,无法体现酸雨对种子萌发有不利影响,B选项不符合题意。甲组种子的萌发数少于乙组种子的萌发数,表明酸雨环境中种子萌发情况更好,无法体现酸雨对种子萌发有不利影响,C选项不符合题意。甲组种子的萌发数多于乙组种子的萌发数,说明在清水环境中种子萌发情况更好,即酸雨对种子的萌发有抑制作用,体现了酸雨对种子萌发有不利影响,D选项符合题意。
7. 某地常年栖息着约30万只鸟类,其中农林害虫的主要天敌灰椋鸟就有10万只之多。该地欲招引20万只以上灰椋鸟,大规模种植其喜居树种并清除其他树种。该措施的实施将使该地(
D
)

A.农林害虫数量激增
B.生态系统变得比较稳定
C.鸟的种类趋于多样
D.生态系统的自我调节能力减弱

答案

7. D
【解析】因为灰椋鸟是农林害虫的天敌,所以灰椋鸟的数量增多可能会使农林害虫数量减少而不是激增,A选项不符合题意。大规模种植灰椋鸟喜居树种并清除其他树种,会导致植物种类变少,生态系统稳定性变差,B选项不符合题意。清除其他树种,可能会破坏其他鸟类的栖息环境,鸟的种类会减少而不是趋于多样,C选项不符合题意。大规模种植灰椋鸟喜居树种并清除其他树种,会导致生物种类变少,生态系统的自我调节能力会减弱,D选项符合题意。
8. 生态系统具有一定的自我调节能力,
下列相关叙述中错误的是 (
A
)

A.人类通过积极的行动无法修复被破坏的生态系统
B.随着环境的不断变化,各种生物的数量也在不断变化
C.一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D.人为或自然因素干扰超过了生态系统的自我调节能力时,生态系统会遭到破坏

答案

8. A