4.一些中学生沉迷于电脑网络游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢?有人做了这样的实验:将生长状况相同的健康雄性成年大鼠随机分成A、B两组,每组10只;在相同环境中,将A组置于开机的电脑前,B组置于未开机的、同样的电脑前,其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据(如图甲、乙所示),请回答下列问题。

(1)本次实验探究的问题是。
(2)该实验的实验变量是;设计B组是为了。
(3)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是。
(4)每组都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是。
(5)从图中可以看出,电脑辐射影响了组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(6)作为中学生,你应该怎样对待电脑游戏呢?。

4.(1) 长时间的电脑辐射对身体有影响吗
(2) 电脑辐射;形成对照
(3) 控制单一变量
(4) 避免偶然性,减小实验误差
(5) A
(6) 不能长时间打电脑游戏(合理即可)

【分析】
要解决这道题，需结合探究实验的基本原则分析：首先明确实验目的是探究长时间电脑辐射对身体的影响，据此确定探究问题；对照实验需控制单一变量，区分实验组和对照组，变量是实验中不同的条件；样本数量多是为了避免偶然性，减小误差；最后通过图表数据对比两组的体重增长量和精子畸形率，判断哪组受电脑辐射影响。
【解析】
(1) 根据题干中“长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？”的疑问，可知本次实验探究的问题是：长时间的电脑辐射对身体有影响吗？
(2) 实验中A组置于开机的电脑前（有电脑辐射），B组置于未开机的同样电脑前（无电脑辐射），因此实验变量是电脑辐射；设计B组的目的是形成对照，与A组形成对比，判断电脑辐射的作用。
(3) 参与实验的大鼠生长状况、饲养条件、电脑及环境均相同，是为了控制单一变量，确保实验结果的差异仅由实验变量（电脑辐射）引起，排除其他因素的干扰。
(4) 每组用10只而不是1只大鼠，是为了避免偶然性，因为1只大鼠的实验结果可能受偶然因素影响，使用多只可减小实验误差，使结果更可靠。
(5) 从图甲可知，A组大鼠体重增长量（31.25克）远小于B组（86.32克）；从图乙可知，A组大鼠精子畸形率（99.3%）远高于B组（38.5%），说明电脑辐射影响了A组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(6) 作为中学生，应合理安排时间，不沉迷于电脑游戏，避免长时间玩游戏影响学习和身体健康（合理即可）。
【答案】
(1) 长时间的电脑辐射对身体有影响吗
(2) 电脑辐射；形成对照
(3) 控制单一变量
(4) 避免偶然性，减小实验误差
(5) A
(6) 不能长时间打电脑游戏（合理即可）
【知识点】
探究实验（对照实验）；实验变量控制；实验数据分析
【点评】
本题是典型的探究实验题，围绕电脑辐射对大鼠的影响展开，考查对照实验的设计原则、变量控制、实验结果分析等核心知识点，需要学生理解探究实验的基本逻辑，从图表中提取有效信息，难度适中，适合学生巩固探究实验的相关知识。
【难度系数】
0.5

5.模拟精子与卵细胞的随机结合,探究生男生女的奥秘。
右图是改进的模拟精子与卵细胞随机结合的探究实验装置。操作步骤如下：
①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,另一个装白色弹珠和黑色弹珠各10粒;②将装置倒立摇匀后再按如图所示方式放置;③记录下端看到的弹珠颜色组合;④每个小组重复步骤②和步骤③10次,统计组合出现的次数。
下表是某班级10个小组的实验结果记录表,请分析并回答下列问题。

组次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
白白 2 6 3 5 9 6 5 7 5
白黑 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5
(1)在做数据统计分析时,上表中严重偏离理论结果的第六组数据应该(填“保留”或“舍弃”)。
(2)黑色弹珠模拟的生殖细胞是,其中含有的性染色体类型是。表中的“白黑”表示的性别是,其性染色体的组成是。
(3)每个小组重复步骤②和步骤③10次的目的是。
(4)分析实验数据得出的结论是。

5.(1) 保留
(2) 精子;Y;男性;XY
(3) 避免偶然性,减小实验误差,提高实验结果的可信度
(4) 生男生女概率均等

【分析】
本题围绕模拟精子与卵细胞随机结合的实验，考查生男生女的奥秘及实验设计的相关知识。解题时需结合实验原理：女性只产生含X染色体的卵细胞，男性产生含X和Y染色体的两种精子，两种精子与卵细胞结合的机会均等。针对各问题：(1)实验需如实记录所有数据，不能随意舍弃；(2)根据装置模拟的生殖细胞类型判断弹珠的含义；(3)重复实验是为了减少偶然因素影响；(4)统计结果分析生男生女概率。
【解析】
(1) 实验过程中应如实记录所有数据，即使某组数据偏离理论结果，也需保留，因为实验要尊重事实，不能随意舍弃数据，故填“保留”。
(2) 模拟实验中，女性产生的卵细胞只有含X染色体的一种，对应装20粒白色弹珠的装置；男性产生的精子有含X和Y染色体的两种，对应装白色和黑色弹珠各10粒的装置，因此黑色弹珠模拟含Y染色体的精子。“白黑”组合表示卵细胞（X）与精子（Y）结合，性染色体组成为XY，性别为男性。
(3) 重复实验多次的目的是避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可信度。
(4) 统计各小组的“白白”（XX，女性）和“白黑”（XY，男性）组合的数量，发现两者数量接近，因此得出结论：生男生女概率均等。
【答案】
(1) 保留
(2) 精子；Y；男性；XY
(3) 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可信度
(4) 生男生女概率均等
【知识点】
人的性别遗传；模拟实验
【点评】
本题通过模拟实验探究生男生女的奥秘，考查性别遗传的基本原理和实验设计的基本原则，侧重对基础知识的理解和应用，难度适中。
【难度系数】
0.5